最近最新高清中文字幕,国产人妻黑人一区二区三区,四虎影成人精品A片,成熟丰满熟妇高潮xxxxx视频,亚洲一区二区三区四区五区六区

     夢響海右，贏在(zai)濟(ji)(ji)(ji)南(nan)(nan)。6月(yue)12日(ri)下(xia)午，由中共濟(ji)(ji)(ji)南(nan)(nan)市委(wei)、濟(ji)(ji)(ji)南(nan)(nan)市人(ren)民政府主辦的濟(ji)(ji)(ji)南(nan)(nan)首屆“海右人(ren)才(cai)節”盛(sheng)大開(kai)幕(mu)，旨在(zai)以(yi)海納百(bai)川(chuan)的胸懷、尊(zun)賢敬才(cai)的誠意，歡迎天(tian)下(xia)英才(cai)在(zai)濟(ji)(ji)(ji)建功立業(ye)、施展才(cai)華。濟(ji)(ji)(ji)南(nan)(nan)市委(wei)書記(ji)劉強，市委(wei)副書記(ji)、市長于海田等領導出席開(kai)幕(mu)式，40余名海內外(wai)院士共聚一堂，共話人(ren)才(cai)賦能(neng)高(gao)質量發展。

     開幕(mu)式上，劉(liu)強、于海田(tian)為(wei)(wei)濟(ji)(ji)南(nan)市(shi)首批“海右(you)伯樂”代(dai)(dai)表(biao)頒發聘書，與院(yuan)(yuan)士專家代(dai)(dai)表(biao)、人(ren)才(cai)代(dai)(dai)表(biao)等共同啟動“海右(you)人(ren)才(cai)節”。俄羅(luo)斯自然科學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、濟(ji)(ji)南(nan)科明數碼技術(shu)股份有限公司董事長陳(chen)清奎受(shou)邀出席了本次開幕(mu)式，受(shou)聘為(wei)(wei)濟(ji)(ji)南(nan)市(shi)首批“海右(you)伯樂”。

     多年來，陳清奎院士帶領團隊扎根泉城，深耕濟南，立足VR/AR等核心技術，在教育數字化、產業數字化領域精耕細作，累計培養虛擬仿真工程技術人員、虛擬仿真軟件開發工程師、虛擬仿真資源制作人員800余人；承擔教育部、省、市級課題30余項，并通過應用實踐共同體項目、新工科項目、教育信息化項目、產學研協同項目等在濟南市進行成果轉化，累計形成銷售收入近2億；形成面向“VR+教育”、“VR+制造”、“VR+文旅”的典型應用案例，并在全市范圍內進行落地應用，為產業數字化轉型升級貢獻了解決方案。

     聚天(tian)下(xia)英才于泉城，這是濟(ji)南(nan)的雄(xiong)心與(yu)壯志。接(jie)下(xia)來，陳清奎(kui)院士將繼續帶領團隊努力當(dang)好濟(ji)南(nan)發展的“人才伯樂”，吸(xi)引帶動更(geng)多(duo)天(tian)下(xia)英才選(xuan)擇泉城、加盟(meng)科明數碼，共同推動“強(qiang)新(xin)優富美高”新(xin)時代社會主義現(xian)代化(hua)強(qiang)省會建設(she)！

5月29日，中國(guo)職業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會產教(jiao)(jiao)(jiao)科融合工作委員會成立(li)大(da)會在北京順利(li)召開。中國(guo)職業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會會長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)原副部(bu)長(chang)(chang)魯昕，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)學(xue)校(xiao)規劃建(jian)設(she)發展(zhan)中心(xin)主任李平，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)發展(zhan)規劃司(si)(si)(si)副司(si)(si)(si)長(chang)(chang)晁桂明，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司(si)(si)(si)副司(si)(si)(si)長(chang)(chang)謝俐(li)等領導出(chu)席會議。來自全(quan)國(guo)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)、科研院(yuan)所、中央企(qi)業(ye)(ye)的近200名會員單(dan)位代表以線上線下相結合的形式(shi)參加(jia)會議。

2023年5月26日至27日，由教育部學校規劃建設發展中心、溫州市教育局主辦的第四屆全國職業院校產教融合與課程改革研討會在溫州召開。全國知名職教專家學者、職業院校相關負責人、行(xing)業(ye)企(qi)業(ye)代表等(deng)200余(yu)人參加(jia)活動(dong)，就如何進一步推動(dong)產教融(rong)合課(ke)程改革(ge)進行深入研討。

為深入(ru)貫徹落實習(xi)近平總書記關于教育的重要論述(shu)、《“十四五”教育發展規劃》《國務院辦公廳(ting)關于深化產教融合的(de)若干意(yi)見》等(deng)要求,充分調動高校積極性，加快貫通教育鏈和產業鏈，以產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養改革，實現產學研深度融合。濟南科明數碼技術股份有限公司積極響應教育部高等教育司號召，繼續支持高校共同開展產學合作協同育人的項目，濟南(nan)科明數碼技術股份有限公(gong)司計劃設立專項資金和軟硬件(jian)設備支持深入推動(dong)校企雙(shuang)方(fang)產學合作、協同(tong)育人(ren)，助(zhu)力高(gao)校教育教學改革和建設適應新時代、新經濟、新技術發展需(xu)求的專業人(ren)才培(pei)養體系。現對2023年教育(yu)部產(chan)學合作協同育(yu)人項(xiang)目合作意向(xiang)進行征集。

本批次教育(yu)部產學(xue)合作協同育(yu)人項目(mu)(mu)，濟南科明數碼技術(shu)股份有限公司(si)計劃支持教學(xue)內容和課程體系改革(ge)項目(mu)(mu)45個(ge)(ge)(ge)、實(shi)踐條件和實(shi)踐基(ji)地(di)建設(she)項(xiang)目15個(ge)(ge)(ge)、項(xiang)目群15個(ge)(ge)(ge)，共計75個(ge)(ge)(ge)。

一、建設內(nei)容

1.教學(xue)內容和(he)課程體(ti)系改(gai)革項(xiang)目(mu)（45個）（每個項(xiang)目(mu)提(ti)供5萬元支持經費）

面(mian)向(xiang)“新工(gong)科(ke)”的智能制造裝備、工業機器人、智能農業、新能源汽車、智能網聯汽車、機械、土木(mu)、電(dian)氣、物(wu)理(li)、生物(wu)、食品等專業，開(kai)展基于科(ke)明365VR教學云平臺(www.keming365.com)、高等學校機械工程學科虛擬仿真實驗教學共享平臺（www.vrlab-mech.com）的優質教學資源庫及VR云教材建設，資源主要包含VR教學知識點、課(ke)程視頻(pin)、課(ke)件、習題、案(an)例(li)等。

申報人選擇上述專業中的某門典型課程（以下簡稱申報課程），根據申報課程教學大綱，針對課堂、實驗等教學環節，基于前述兩個VR教學云平臺，建設相應的VR教學知識點、課程視頻、課件(jian)、習題(ti)、案例等(deng)“新工科”優(you)質教(jiao)學資源(yuan)。申報課(ke)程可以是(shi)實(shi)踐(jian)性課(ke)程。通過本項目，建設(she)滿足教(jiao)育部“新工科”要(yao)求的多(duo)門(men)典型課(ke)程的VR教(jiao)學資源(yuan)，優(you)化相關課(ke)程的理論與實(shi)踐(jian)教(jiao)學體(ti)系，協同提升高等教(jiao)育育人質量。   

2. 實踐(jian)條件和實踐(jian)基地(di)建設項目（15個）（每(mei)個項(xiang)目提供一門(men)相關課程的VR教學(xue)云平臺(tai)資(zi)(zi)源、一套VR資(zi)(zi)源快速開(kai)發(fa)平臺(tai)軟(ruan)件、一項2萬(wan)元支持經費）

面向“新(xin)工科”的智能制造裝備、工業機器人、新能源汽車(che)、土(tu)木、電(dian)氣、物理等專業，由(you)企(qi)業提供一套(tao)“VR智慧課(ke)堂(tang)”教(jiao)學設施（含一門相關(guan)課(ke)程(cheng)的VR教(jiao)學云平(ping)臺資(zi)源、一套VR資(zi)源快速(su)開發平(ping)臺軟件(jian) 、一項2萬元的(de)設備經費），與學校(xiao)建設“校(xiao)企(qi)共建VR實訓教學中心”，開展相應課程的(de)VR實訓教學應用、VR通(tong)識課、VR教學資源開發(fa)、VR云教材(cai)建設等。通(tong)過本(ben)項(xiang)目(mu)，優(you)化(hua)與完善(shan)教學和(he)實踐體系，改革教學模式(shi)，提升育人(ren)質量。

3. 教育數(shu)字化(hua)項目群（15個）（每個項目提供20萬元支持經費）

面向“新工科(ke)”的智(zhi)能制造(zao)專業(ye)，開(kai)展(zhan)基于智(zhi)能制造(zao)教學(xue)數字化(hua)VR云(yun)平(ping)臺的優質(zhi)教學(xue)資源(yuan)庫及VR云(yun)教材建設，資源(yuan)主(zhu)要包含VR教學(xue)知(zhi)識點(dian)、課程(cheng)視頻(pin)、課件、習(xi)題、案例(li)等。

申報人(ren)選擇智(zhi)能制造專業(ye)中(zhong)的典型課程（以下簡稱“申(shen)報課(ke)程”），根(gen)據(ju)申(shen)報課(ke)程教(jiao)學大綱，針(zhen)對課(ke)堂(tang)、實驗等教(jiao)學環節，建(jian)設(she)相(xiang)應的VR教(jiao)學知識點、課(ke)程視頻、課(ke)件、習題(ti)、案(an)例等“新工(gong)科”優(you)質教(jiao)學資源(yuan)。15個(ge)項(xiang)目群項(xiang)目均放置在智能(neng)制造教(jiao)學數字化VR云平臺(tai)上進行共享，項(xiang)目負責(ze)人提供一年(nian)的智能(neng)制造教(jiao)學數字化VR云平臺(tai)在線使用(yong)數據(ju)及分析報告。

項(xiang)目群(qun)成員后續(xu)共享使用本(ben)項(xiang)目群(qun)教學資源。 

二、申報條件

1.教學內容(rong)和課程體系改革項目

（1）項目負(fu)責人(ren)必須(xu)為申報課(ke)程的(de)專任教師。

（2）申報課程須在(zai)(zai)所在(zai)(zai)學校(xiao)開課2個學年以上，要求具備完整的培養計劃、教學大綱（含實驗大綱）、教案、課件等教學資料，教學資料可公開、可共享的。不接受之(zhi)前沒有開課基礎的課程申報(bao)。申報(bao)課程學(xue)時安排應不少于32學時，平(ping)均每學年開課(ke)次數不少于(yu)一次。同(tong)等條件下，優先考慮受益面大的(de)課(ke)程申報。

（3）優先考慮各級虛(xu)擬(ni)(ni)仿真實驗教學示范中(zhong)心(xin)或虛(xu)擬(ni)(ni)仿真實驗教學項(xiang)目的建設單位(wei)、申報(bao)單位(wei)。

2. 實踐條(tiao)件和(he)實踐基地建設項目

（1）項(xiang)目負責(ze)人要求為(wei)學院（系(xi)部）、中心領導。

（2）優先考慮各級虛擬仿(fang)真(zhen)實驗教(jiao)學(xue)示(shi)范中心或虛擬仿(fang)真(zhen)實驗教(jiao)學(xue)項目的建設單位(wei)、申報單位(wei)。

注意：每(mei)位老師請申報上述(shu)項目(mu)中的(de)一(yi)項，不鼓勵多(duo)項申報。對于之(zhi)前(qian)3年內已經獲得同類資助的教師，不再(zai)接受相關項目的申(shen)(shen)報(bao)，但歡(huan)迎申(shen)(shen)報(bao)其他未獲得過資助的項目類型。

3. 教育數字化(hua)項目群

（1）項目負(fu)責人(ren)要求為學院（系部）分(fen)管(guan)領導(dao)、專(zhuan)業負(fu)責人(ren)。

（2）優先考(kao)慮各級虛擬仿真實驗(yan)(yan)教學(xue)示范(fan)中心或虛擬仿真實驗(yan)(yan)教學(xue)項目的建設(she)單位(wei)、申(shen)報單位(wei)。

注意：每位老師請(qing)申(shen)報(bao)上述(shu)項目(mu)中(zhong)的一項，不(bu)鼓勵多項申(shen)報(bao)。對于(yu)之前3年內已經獲得同(tong)類資(zi)助(zhu)的(de)教師，不(bu)再接(jie)受(shou)相關項目的(de)申(shen)報，但歡迎申(shen)報其他未獲得過資(zi)助(zhu)的(de)項目類型。

三、建設要求

1.立項教學內(nei)容和課程體(ti)系改革項目須完成以下(xia)任務

（1）濟南科(ke)明(ming)為高校申請(qing)者開放科(ke)明(ming)365VR教學(xue)(xue)(xue)云平臺(tai)(www.keming365.com)、高等學(xue)(xue)(xue)校機械工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)科虛擬仿真(zhen)實驗教學(xue)(xue)(xue)共享平臺(tai)（www.vrlab-mech.com）上的相關(guan)課程(cheng)VR資源。申請者基于平臺(tai)VR資源，策劃、建(jian)設相關(guan)課程(cheng)的優(you)質教學(xue)(xue)(xue)資源，包(bao)括課程(cheng)教學(xue)(xue)(xue)視頻、VR教學(xue)(xue)(xue)課件、課程(cheng)習題(ti)庫、VR教學(xue)(xue)(xue)典型案例等。

（2）高校需參與或指導VR云教材的(de)建設與應用工作(zuo)。

（3）針對(dui)現(xian)有VR資(zi)源，高校可以提出優化、擴展開發(fa)方案，提供(gong)相應教學設計說明、開發(fa)腳本(ben)等(deng)，并接受企業開發(fa)人員的課程知識咨詢。

（4）高(gao)校需參與或指導通過VR教(jiao)學云平臺的線上(shang)授課工(gong)作，并提出(chu)優化(hua)意見。

（5）高校需按照教育部要求承諾項目建設成果無(wu)償開放和(he)共享，承諾與(yu)企(qi)業共有知識產權。

2.立(li)項(xiang)實(shi)踐(jian)條件(jian)和實(shi)踐(jian)基地建(jian)設項(xiang)目(mu)須完成(cheng)以(yi)下(xia)任務

（1）濟南科明為高校(xiao)申請(qing)者(zhe)開放科明365VR教學云平臺(www.keming365.com)、高等學校機械工程學科虛擬仿真實驗教學共享平臺（www.vrlab-mech.com）上的相關課程VR資源。申請者基于平臺VR資源，策劃、建設相關課程的優質實訓資源，包括實訓視頻、VR實訓課件、VR實訓典型案例等，實(shi)現實(shi)訓內容(rong)VR云平臺化。

（2）高校需開設VR通識課，培(pei)養學(xue)生對VR的學習與(yu)認知能力。

（3）高校需參與或指(zhi)導VR云(yun)教材的建設與應用工作。

（4）高校需按(an)照教育部要求(qiu)承諾(nuo)項目建(jian)設(she)成果無償開放和共享，承諾(nuo)與企業共有知識(shi)產權。

3、 立項教育(yu)數字(zi)化項目群須完成以下任務

（1）申請(qing)者基于智能制(zhi)造專(zhuan)業策(ce)劃、建設相關(guan)課(ke)程的優質教(jiao)學資源，包括課(ke)程教(jiao)學視(shi)頻、VR教(jiao)學課(ke)件、課(ke)程習題庫、VR教(jiao)學典型案例等。

（2）高校(xiao)需參(can)與或指導(dao)VR云教材的(de)建設與應用(yong)工(gong)作。

（3）高校后續共享使用本(ben)項(xiang)目群教(jiao)學資(zi)源。

（4）高(gao)校(xiao)通過智能制造(zao)教(jiao)學數(shu)(shu)字化VR云平臺進行線上授課工作，并提供一年的智能制造(zao)數(shu)(shu)字化VR云平臺在線使用數(shu)(shu)據及(ji)分析報告。

（5）高校需按照教育(yu)部(bu)要求(qiu)承諾(nuo)項目(mu)建設成果無償開放和共享，承諾(nuo)與(yu)企業共有(you)知識(shi)產(chan)權。

四、申請辦法

1.有意向(xiang)的項目申(shen)(shen)報人掃碼填寫(xie)申(shen)(shen)報相關信(xin)息：

                     掃碼填報項目信息

2.項(xiang)目申報人也可與企業項(xiang)目負責(ze)人聯系。

聯系熱線：0531-88693897或18560217760

3.項目(mu)征集截(jie)止(zhi)時間：2023年5月31日

歡迎全國本科院校、渠(qu)道合(he)作伙(huo)伴與我們聯系，開展合(he)作！

5月15日下(xia)午，濟(ji)南(nan)市委常委、副市長孫斌(bin)一行蒞臨濟(ji)南(nan)科明數碼技術股份有(you)限(xian)公司(si)調研(yan)，了解軟(ruan)件企業發展現狀，協(xie)調解決有(you)關問題，并就濟(ji)南(nan)市加快軟(ruan)件產業發展征(zheng)求意見建議。

孫斌一行(xing)首(shou)先參觀(guan)了(le)科明(ming)(ming)虛擬現實公共應用(yong)體驗中心。在(zai)參觀(guan)過程中，詳細了(le)解了(le)科明(ming)(ming)數碼在(zai)VR+教(jiao)育、VR+制造(zao)、VR+文旅等領域全面布局的領先(xian)實力，并通過沉浸式體驗，直觀感受VR技術對行業應用(yong)、產(chan)業發展的支持(chi)和推動作用(yong)。

隨(sui)后，雙方就公司發(fa)展(zhan)情況進(jin)行(xing)了座(zuo)談交流。座(zuo)談會上，展(zhan)覽展(zhan)示中(zhong)心(xin)總監李(li)曉東代表(biao)科(ke)明數碼對孫斌副市長一行(xing)的到來(lai)表(biao)示熱(re)烈歡迎，向濟南(nan)市對科(ke)明數碼的關心(xin)和支持(chi)表(biao)示感謝，并就公司發(fa)展(zhan)業績(ji)、人才(cai)引進(jin)及發(fa)展(zhan)瓶頸(jing)等方面向與會領導(dao)作了專題匯(hui)報(bao)。

孫副(fu)市長對科明數碼成(cheng)立(li)以來取得(de)的發展(zhan)成(cheng)績給予充分肯(ken)定，并(bing)希望科明數碼(ma)堅持繼續在VR領(ling)域深耕，按照建設(she)“數(shu)字(zi)山(shan)東”的部署要求(qiu)，加快自身(shen)發展，為推動我市軟(ruan)件(jian)和信息(xi)服務業高(gao)質量發展作(zuo)出新的更大貢獻。

對于公司提出(chu)的(de)困難問題(ti)，孫副市長現場(chang)(chang)安排(pai)相關(guan)部門對接(jie)協調(diao)，幫助解決。他強調(diao)，高(gao)水平(ping)人才(cai)(cai)是軟件(jian)企(qi)業(ye)持續發(fa)展(zhan)的(de)核心競爭力，相關(guan)部門要注(zhu)重人才(cai)(cai)的(de)積累場(chang)(chang)景(jing)，為軟件(jian)企(qi)業(ye)更好(hao)(hao)更快地(di)發(fa)展(zhan)提供人才(cai)(cai)保障。高(gao)新區要做好(hao)(hao)企(qi)業(ye)服(fu)務保障工作，深入了(le)解企(qi)業(ye)實(shi)際(ji)需求，不斷創新服(fu)務場(chang)(chang)景(jing)，為企(qi)業(ye)更好(hao)(hao)地(di)提供針(zhen)對性服(fu)務，助力企(qi)業(ye)持續做大做強。

下(xia)一步，科明數碼將(jiang)繼續(xu)圍繞VR技(ji)術不(bu)斷加強科研創新(xin)和推(tui)廣應用，不(bu)斷提升企業核(he)心競爭力(li)，為促進(jin)濟南市“中國軟件名(ming)城”提質升級、推(tui)動濟南市軟件和信息(xi)服(fu)務業高質量發展(zhan)繼續貢獻熱情(qing)和力(li)量！

為貫徹(che)黨(dang)的二十(shi)大精神，落實教(jiao)育部《教(jiao)育信息化2.0行(xing)動(dong)計劃》和《關于推(tui)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)新型基礎設施建設構建高(gao)質(zhi)量教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)支(zhi)撐體系的指導意見》等文件要求(qiu)，實(shi)施教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)戰略行(xing)動(dong)，深化(hua)產教(jiao)(jiao)融合(he)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部學校(xiao)規劃建設發展中心決定開展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)專項研究工作。濟南科明數碼技術股份有限公司作為教育部學校規劃建設發展中心教育數字化產學融合組織的發起單位之一(yi)，將(jiang)通過教育部學(xue)校規劃建設發展中心產(chan)學(xue)課題(ti)申報(bao)系統發布10項課題。現(xian)將有關(guan)事項通知如下：

一、研究(jiu)方向

本次研究由教育部學校規劃建設發展中心教育(yu)數(shu)字(zi)化產學融合組織支持(chi)，科明數碼根據自身產業發展需求發布10項課題(ti)，具體(ti)研(yan)究(jiu)內容及相(xiang)關要(yao)求詳見(jian)文末科明數碼課題申報指南(nan)。

二、有(you)關要求

1．課題研究(jiu)應注重應用性(xing)與創新性(xing)，注重形(xing)成標準體(ti)(ti)系(xi)、制(zhi)度體(ti)(ti)系(xi)、實施意見、工作指南(nan)、課程體(ti)(ti)系(xi)及教材資源等具有操作性(xing)、可落地的成果。

2．高等院校、職業院校、基礎教育院校等均可(ke)作為課(ke)題申請的依托單(dan)位。

3．申報單位應具(ju)備(bei)相關的研(yan)究基礎(chu)，確保有足(zu)夠的時(shi)間和(he)人力(li)按時(shi)完(wan)成項目(mu)的研(yan)究和(he)交付(fu)，并(bing)對課題組(zu)成員(yuan)的政(zheng)治素質和(he)業務素質負責(ze)。

4．課題(ti)承擔單(dan)位(wei)應保證課題(ti)研究質量(liang)，并按照要(yao)求定期(qi)提交階段性研究成果。

5．課題(ti)采取教育部學校規劃建設發展中心指導(dao)、科明數碼提供經費支持的方(fang)式進行(xing)，原則上(shang)，課(ke)題的研究時限為一(yi)年。

6．請各申報單位于2023年8月31日前登(deng)錄//topic.owmlab.net/在線(xian)申報課(ke)題，電(dian)子版(ban)通過申報后，將加蓋公章后的紙(zhi)質(zhi)版(ban)課(ke)題申報書一式兩份郵寄至(zhi)教育部學校規劃建設發展中心。

7．教育部學校規劃建設發展中心收(shou)到紙(zhi)質申(shen)報(bao)材(cai)料后，對申(shen)報(bao)材(cai)料進行審查(cha)。通過審查(cha)的申(shen)報(bao)材(cai)料，教育部學校規劃建設發展中心將組織專家采用集中審核或(huo)通(tong)訊審核等方(fang)式進行審核，并(bing)對通(tong)過審核的課題予以(yi)立項公(gong)示。

8．教育部學校規劃建設發展中心將與立項(xiang)課題單位簽(qian)訂課題委托協(xie)議，并負(fu)責(ze)開(kai)展課題的中期檢(jian)查、結(jie)項(xiang)驗(yan)收等工作。

三、科明數碼課題(ti)發布

圍繞教育部學校規劃建設發展中心相關(guan)要求及(ji)自身產業發展需(xu)求，科明數碼發布10項課題，詳見文末科明數碼課題申報指南。

四、聯系方式

科明數碼課題申報聯系人及咨詢電話如下：

聯(lian)系人(ren)：胡老師(shi) 宋老師  

電話：18668990882  18668990895

紙質材料郵寄地址(zhi)：北京市海淀區上園村3號交大(da)科(ke)技大(da)廈15層教育部學校(xiao)規劃(hua)建設發展(zhan)中心(xin)（郵編：100044）

歡迎(ying)學校申報科明(ming)數(shu)碼(ma)課題！

申報時間(jian)：2023年5月10日--2023年8月31日

申報(bao)網址：//topic.owmlab.net/

科明數碼課題申(shen)報指(zhi)南參考如下：

一、課題申報內容

1. VR技術(shu)教學應(ying)用理論(lun)研究及實(shi)踐

1.1 基于(yu)VR云平臺的“全時空”教學模式研(yan)究(jiu)及實踐

研究內容：以企業(ye)提供云平臺(tai)及(ji)申報課程的(de)相關教學資源(yuan)為(wei)支撐，組織教學工作，貫穿(chuan)于教學活(huo)動的(de)各(ge)個階段，服務教學活(huo)動中的(de)主要角色，實現“先虛(xu)(xu)后(hou)實、以(yi)虛(xu)(xu)助實、虛(xu)(xu)實結合”的教學新形態(tai)，包括(kuo)：“VR+課堂教學”、“VR+實驗(yan)教(jiao)學”、“VR+實訓教學”、“VR+自主學習”。

成果(guo)(guo)產(chan)出要求：將企業提(ti)供的教學產(chan)品引(yin)入專(zhuan)業培養方(fang)(fang)案或課程體系的實施，最少開展一學期的實際教學應用(yong)；開展技(ji)術(shu)應用(yong)的應用(yong)理論研究與實踐，形成應用(yong)案例描述，出具針對主題的研究報告，并給出應用(yong)效果(guo)(guo)評價方(fang)(fang)法(fa)及(ji)結論。

1.2 基于(yu)VR技術的工程訓練(lian)教學模式研究及實踐

研究內容：開發工程訓練(lian)中心實(shi)訓設(she)備的VR孿生(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓教(jiao)學(xue)資源，建設虛擬仿真實(shi)(shi)(shi)(shi)訓教(jiao)學(xue)應用(yong)場(chang)景(jing)，實(shi)(shi)(shi)(shi)現“先虛后實(shi)(shi)(shi)(shi)、以虛助實(shi)(shi)(shi)(shi)、虛實(shi)(shi)(shi)(shi)結(jie)合”的(de)工程訓練教(jiao)學(xue)新形態(tai)，打造“VR+工程訓練”新模式(shi)。

成果產出(chu)要求(qiu)：將企業提供的(de)(de)教(jiao)學產品引入專業培養方(fang)案或課(ke)程體系的(de)(de)實(shi)施，最少(shao)開展(zhan)一學期(qi)的(de)(de)實(shi)際教(jiao)學應(ying)用(yong)(yong)(yong)；開展(zhan)技術應(ying)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)(yong)理(li)論(lun)研究與實(shi)踐，形成應(ying)用(yong)(yong)(yong)案例描述，形成針對(dui)主題的(de)(de)研究報告，并給出(chu)應(ying)用(yong)(yong)(yong)效果評價方(fang)法及結論(lun)。      

2. VR教學(xue)應用支撐技術及環境

2.1 VR教學(xue)資(zi)源應(ying)用場景研究與實施

研究內容：針對課堂教學(xue)(xue)、實(shi)驗教學(xue)(xue)、實(shi)訓(xun)教學(xue)(xue)，使用VR頭盔(kui)、AR/MR眼鏡、VR觸控一體機、VR光能(neng)黑板、桌(zhuo)面互動(dong)一體機、VR/MR多(duo)人協同等各種終端和形式，構建VR智慧教室(shi)、VR智慧實驗室、VR智慧實訓(xun)室等場景，開展各類(lei)教學活動。

成果產出要求：將企業提(ti)供(gong)的(de)相關專(zhuan)業課(ke)堂教學(xue)、實(shi)驗教學(xue)、實(shi)訓教學(xue)等方面VR教學資(zi)源(yuan)和VR教學云平臺(tai)引入專業培養方案或課程體系的(de)實(shi)施，最少(shao)開展一學期的(de)實(shi)際教學應用；建設VR教(jiao)學應用(yong)環境(jing)，開展相應教(jiao)學實踐活(huo)動；形成VR教(jiao)學資源應(ying)用典(dian)型案(an)例、相關課程教(jiao)學應(ying)用研究報告等。

2.2 VR智(zhi)慧教(jiao)室的建設與應用

研究內容：建設包括VR黑板、VR觸控一體機、智慧教室管理(li)系(xi)統(tong)、錄播系(xi)統(tong)等組成的(de)智慧教室，配合VR教學(xue)云平臺，構(gou)建在教師(shi)指導下的(de)學(xue)生(sheng)體(ti)驗認知、情景互動、感知建構(gou)的(de)教學(xue)模式。

成果產出要求：將企業(ye)提供的相關專(zhuan)業(ye)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)、實驗教(jiao)學(xue)、實訓教(jiao)學(xue)等(deng)方面VR教學資源(yuan)和VR教(jiao)學云平臺(tai)引入專業培養方案(an)或課程體系的實施(shi)，最少開展一(yi)學期的實際教(jiao)學應用；建(jian)設VR教學應用環境，開展(zhan)相(xiang)應教學實踐(jian)活動；形成涉及VR智慧(hui)教室教學實施模式、典型案例、相關課(ke)程(cheng)體系(xi)(xi)、系(xi)(xi)統解決方案等的研(yan)究及應用報告。

2.3 基于VR技術的雙(shuang)創工作室(shi)建設及(ji)實(shi)踐(jian)

研究內容：配備(bei)VR相(xiang)關軟硬件，支持師生快速(su)、便捷、通用的VR制作工具(ju)，使得非計算(suan)機及虛擬(ni)現實專業(ye)的師生都能具(ju)備(bei)VR內容制作能力，支持(chi)教師(shi)、學生參(can)加VR相關大賽(sai)，研發(fa)VR產品(pin)，開展(zhan)相(xiang)應創(chuang)業活動。

成果產出要求：使用相關VR軟硬(ying)件及VR制作工具(ju)，開發制作至少一(yi)門課程(cheng)相關(guan)的(de)VR資源，或不少于10個的(de)典型設備(bei)的(de)VR孿生(sheng)(sheng)教學資源；在項目(mu)實施周期內（一(yi)年(nian)），師生(sheng)(sheng)均參加一(yi)次創新(xin)、創業競賽活動；形成涉及VR雙(shuang)創工作(zuo)室實施(shi)模(mo)式、典型案例等的研究及應用報告。

2.4 VR教(jiao)學云平臺(tai)開發建設及(ji)應用

研究內容：針(zhen)對本校(xiao)特色專業教學需(xu)求，研究和建設(she)相應的(de)VR教學云平臺系統，支撐各(ge)類課程VR教(jiao)學(xue)資(zi)(zi)源(yuan)的(de)應(ying)用，服務于課堂教(jiao)學(xue)、實(shi)驗教(jiao)學(xue)、實(shi)訓教(jiao)學(xue)、自主學(xue)習等場景。平(ping)臺應(ying)具有資(zi)(zi)源(yuan)訪(fang)問流暢、不(bu)用下載插件、資(zi)(zi)源(yuan)安全性高(gao)、應(ying)用終端低門檻等特性。

成果產出要求：建設VR教學(xue)云平臺，建設及引入相關專業課堂教學(xue)、實驗教學(xue)、實訓教學(xue)等方面VR教(jiao)學資(zi)源，支撐相關專業(ye)培養(yang)方案和(he)課(ke)程體系的(de)實(shi)施，最少開展(zhan)一學期的(de)實(shi)際(ji)教(jiao)學應(ying)用；建設VR教學應用環境，開展相應教學實(shi)踐活動；形成涉(she)及(ji)VR教學(xue)云平(ping)臺實施模式、典型案(an)(an)例、系統解決方案(an)(an)等(deng)的(de)研究及應(ying)用(yong)報告。

3. VR教學資源建設與(yu)應(ying)用

3.1 課堂/實驗/實(shi)訓(xun)VR教(jiao)學資源設計與應用(yong)

研究內容：針對申報課程，應用虛擬現實技術的(de)“沉浸(jin)性(xing)、交(jiao)互性(xing)、構想性(xing)”，利用企業提供(gong)的相(xiang)關課程基(ji)礎VR資源及(ji)0編程VR快速開發(fa)平臺，融入(ru)課堂/實驗/實訓(xun)教(jiao)學(xue)(xue)環節專(zhuan)任(ren)教(jiao)師的教(jiao)學(xue)(xue)理念、教(jiao)學(xue)(xue)方法、教(jiao)學(xue)(xue)設計，完成(cheng)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)、實驗教(jiao)學(xue)(xue)、實訓(xun)教(jiao)學(xue)(xue)相關VR教學資源(yuan)的設計、研發與(yu)應用。

成果產出要求：提供教學課程、實驗實訓課程設計或策劃腳本、教案及配套資料；開發制作教學課程、實(shi)驗(yan)實(shi)訓課程的系統化(hua)VR資(zi)源，并形成VR資源的使用模式說明。

3.2 高校《虛擬現實技術應用》公(gong)共選(xuan)修課(ke)建設及(ji)實踐

研究內容：企業提供0編(bian)程VR教(jiao)學資源(yuan)快速開(kai)發(fa)平臺供教(jiao)師面向全校開(kai)設公共選修課(ke)，完成該課(ke)程的設計與建(jian)設工作，并在(zai)本(ben)校進行教(jiao)學實(shi)施。

成(cheng)果(guo)產出(chu)要(yao)求：提(ti)供該課程設計(ji)或(huo)(huo)策(ce)劃腳本、教(jiao)案及配(pei)套資料；形(xing)成(cheng)該課程教(jiao)學(xue)大綱(gang)及教(jiao)學(xue)實施方案或(huo)(huo)報告。

3.3 VR孿生(sheng)實驗/實訓教學資源研(yan)發及應用

研究內容：針對申報課程實驗，應用虛(xu)擬現實技術的“沉浸性、交(jiao)互性、構想性”，利用企業提供(gong)的(de)相關(guan)課程基礎VR資(zi)源(yuan)及0編(bian)程VR快速開(kai)發(fa)平臺(tai)，按照數(shu)字(zi)孿生(sheng)理念，融入(ru)教學設(she)計、教學方法，完成相(xiang)關實驗/實訓VR孿生教(jiao)學(xue)資源的設計、研發(fa)與應用。

成果產出要求：提供實驗/實訓VR孿生教(jiao)(jiao)學(xue)資源設計(ji)或策(ce)劃腳(jiao)本、教(jiao)(jiao)案及配套資料；開發制作申報課程的系統化(hua)VR資源，并提供VR資源的使用模(mo)(mo)式說明(ming)；形成申報課(ke)程(cheng)教(jiao)學實施模(mo)(mo)式、應用案例、課(ke)程(cheng)體系等相(xiang)關(guan)實施報告。

4. 基于VR云平臺的(de)中(zhong)小(xiao)學中(zhong)華優秀傳(chuan)統文化教(jiao)學改革

4.1 基于VR教學(xue)云平臺的中(zhong)華優秀傳統文化教學(xue)應用(yong)實踐

研究內容：企業提供(gong)中華(hua)優秀傳(chuan)統(tong)文化數字化VR教(jiao)(jiao)學云平臺，申報單位以申報課程(cheng)的傳統禮儀(yi)、傳統節日(ri)、戲曲文(wen)(wen)化(hua)、古詩詞(ci)等教(jiao)(jiao)學資(zi)源為支撐，組織教(jiao)(jiao)學工作。學校也可進行(xing)與(yu)中(zhong)華優秀傳統文(wen)(wen)化(hua)相關的課題開發、課程(cheng)策劃、資(zi)源制作。

成果產出要求：將企業提供的教(jiao)學(xue)產(chan)品引入教(jiao)學(xue)實施，最少開展一學(xue)期(qi)的教(jiao)學(xue)應用，總應用學(xue)時不(bu)少于(yu)16學時；形(xing)成申報課程的系統化VR資源(yuan)、課程設計和腳本策劃(hua)、教案、配(pei)套資料(liao)及使用(yong)模式說明；形成應用(yong)案例報告(gao)，給出應用(yong)效(xiao)果評(ping)價方法及結論。

二、課題申報條件

1. VR技術教學(xue)應用理論研究(jiu)及實踐(jian)

課(ke)題(ti)負(fu)責(ze)人(ren)必須為高校、職業院校分(fen)管(guan)領導(dao)或二級學(xue)院、教務處、工訓中心、實驗(yan)室管(guan)理處等(deng)主管(guan)部門負(fu)責(ze)人(ren)。

2. VR教學(xue)應用支撐技(ji)術及(ji)環境

課題(ti)負責人必須為高(gao)校(xiao)、職(zhi)業(ye)院校(xiao)分管領(ling)導或二級學院、教(jiao)務處(chu)、工(gong)訓中(zhong)心、設(she)備處(chu)、實驗室管理(li)處(chu)、創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院、網絡中(zhong)心等主管部門負責人。

3. VR教學資源建設與應(ying)用(yong)

課題(ti)負責人(ren)必須為全日制本科高(gao)校或職(zhi)業院校專(zhuan)業負責人(ren)、專(zhuan)任教師或專(zhuan)職(zhi)實(shi)驗、實(shi)訓人(ren)員。

4. 基(ji)于VR云(yun)平(ping)臺的中(zhong)小學中(zhong)華優秀傳統文化教學改革

1）課題負責人(ren)必(bi)須為中小學學校校長(chang)或教學副校長(chang)；

2）優(you)先考慮(lv)校園信(xin)(xin)(xin)息(xi)化建設水平較高，校園網絡(luo)穩定，有一定的信(xin)(xin)(xin)息(xi)化硬件基(ji)礎，教師辦(ban)公(gong)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化條件比較完善的單位(wei)。

三、課題要求

1. VR技術教學(xue)應用理(li)論研究(jiu)及實踐(jian)

1）校方(fang)需(xu)在教(jiao)育信息化領域有(you)一(yi)定的建設基礎，能夠(gou)結合(he)自身(shen)實踐情況，開展有(you)針對性的研究，提(ti)供(gong)課(ke)題(ti)要求的相(xiang)應成果；

2）將企業提供的(de)教(jiao)學產(chan)品(pin)引入專業培養方案(an)或(huo)課(ke)程(cheng)體(ti)系的(de)實(shi)(shi)施，最少開(kai)展一學期的(de)實(shi)(shi)際教(jiao)學應(ying)用；

3）校方(fang)需(xu)根據企(qi)業(ye)要求，在課題方(fang)向內(nei)提供不限于課程(cheng)(cheng)調研、課程(cheng)(cheng)規(gui)劃(hua)、課程(cheng)(cheng)實(shi)施在內(nei)的教學方(fang)案或智力(li)支持。

2. VR教學應用支撐(cheng)技術及環境

1）校方需提供有一定信息化(hua)硬件(jian)基礎的教學環境(jing)，不(bu)限(xian)于(yu)智慧教室(shi)、實(shi)驗室(shi)、實(shi)訓室(shi)等場地，完成內部(bu)裝修與環境(jing)改(gai)造(zao)，提供學生電(dian)腦或實(shi)驗（實(shi)訓）設備；

2）將企業提供的教學(xue)產品引入專業培養方(fang)案或課(ke)程體系的實施，最少開展一學(xue)期的實際教學(xue)應用；

3）學(xue)校需向企(qi)業(ye)提供(gong)軟件改進的意見及課題(ti)建設周期外的后續(xu)應用規劃。

3. VR教學資源(yuan)建(jian)設與(yu)應(ying)用

1）校方需(xu)提供學校相關專業課(ke)程教(jiao)學大綱或(huo)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)（實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)）大綱，包括教(jiao)學目的、教(jiao)學內(nei)容、課(ke)時分配、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)（實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)）內(nei)容、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)（實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)）計劃等；

2）校方需根據(ju)企業的要求，負責(ze)編寫(xie)教學(xue)課程、實(shi)驗(yan)實(shi)訓課程設計或策劃腳(jiao)本、教案及配(pei)套(tao)資料；

3）校方需根據(ju)企業的要求，提供相(xiang)關實驗(yan)（實訓）課程的指(zhi)導(dao)書；

4）校(xiao)方(fang)需根據(ju)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)要求，參與軟件設計(ji)、軟件測試(shi)，提出(chu)軟件修(xiu)改或(huo)優化(hua)改進意見(jian)，接受(shou)企(qi)(qi)業(ye)(ye)員工(gong)課程(cheng)專業(ye)(ye)方(fang)面的(de)咨詢；

5）校方需承(cheng)諾(nuo)將上述內(nei)容進(jin)行無償(chang)開放和共(gong)享；

6）校方需承諾將(jiang)利用企業平臺建設的VR資源進(jin)行無償開放(fang)和共享。

4. 基于VR云(yun)平臺(tai)的中(zhong)小學(xue)中(zhong)華優(you)秀傳統文(wen)化教(jiao)學(xue)改革

1）校方需提供有一定信(xin)息化(hua)硬件基礎的(de)教學環境(jing)；

2）將(jiang)企業提(ti)供的(de)教(jiao)學(xue)產品引入教(jiao)學(xue)實施，最(zui)少(shao)開展(zhan)一(yi)學(xue)期的(de)教(jiao)學(xue)應用，總應用學(xue)時不少(shao)于16學時；

3）校(xiao)方(fang)需根據企業(ye)的要求，進行(xing)相關課程、相關資源的課程設計(ji)和腳本策劃；

4）校方(fang)需(xu)根(gen)據企業的要(yao)求，參與軟(ruan)件設計(ji)、軟(ruan)件測試(shi)，提出軟(ruan)件修改或優化(hua)改進意見，接受企業員(yuan)工課程(cheng)專業方(fang)面的咨詢；

5）校方需承諾將上述內(nei)容(rong)進行無(wu)償開放和共享。

四、課題支持辦法

1. 建設周期

所有課(ke)題建設周期均從立項日期起(qi)為期一年。

2. 經(jing)費支持

對各類方向課題的立項單位，企業根據申報課題的實際情況，每(mei)項提供價值不少于30萬元的(de)產品和不少于2萬元的經費支持。

3. 技術支持

企業將(jiang)為立項課(ke)題(ti)(ti)提供必要(yao)的(de)技(ji)術(shu)支持(chi)，在課(ke)題(ti)(ti)開展的(de)一年(nian)期內，保持(chi)雙向溝通和交(jiao)流，促進(jin)建(jian)設課(ke)題(ti)(ti)的(de)順利(li)進(jin)行(xing)。

4. 咨(zi)詢電話及聯(lian)系人

電話：18668990882  18668990895

聯系人：胡老師 宋老師