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     2022年12月19日，濟南科明數碼技術股份有限公司與山東未來集團有限公司簽署戰略合作協議，基于確定性網絡、虛擬現實等核心技術，雙方憑借各自優勢，深度融合確定性網絡+VR虛擬現實+AI人工智能+ASR語音識別+人機交互等新一代信息技術應用，打造確定性網絡+VR虛擬現實典型應用場景，賦能面向教育、制造、電力、能源、文旅等產業的新模式、新業態。
 

     山東未來集團有限公司，是山東省委、省政府決定組建，由山東省工業和信息化廳主管的產業互聯網綜合服務商。注冊資金60億元，股東包括山東能源、山東高速、山東重工、山東未來網絡研究院、海爾卡奧斯、浪潮工業互聯網等。公司以服務全省數字化發展為己任，以確定性網絡、算網數一體化為技術支撐，提供數字化解決方案集成實施，匯聚優勢生態資源，建設數字產業生態體系，賦能產業數字化轉型升級，不斷拓展新領域、新模式、新業態，推動山東經濟社會高質量發展。  

濟南科明數碼(ma)技術(shu)股(gu)份有限公(gong)司(si)是國內VR/AR等專(zhuan)業(ye)(ye)技術(shu)開發與應(ying)(ying)用(yong)、數字化(hua)(hua)整體解決(jue)方案服(fu)務(wu)提(ti)供商，自創建以來，始(shi)終(zhong)致力(li)于數字技術(shu)的研(yan)(yan)發、推廣、應(ying)(ying)用(yong)及平臺化(hua)(hua)運營，形(xing)成面(mian)向(xiang)“VR+制造”、“VR+教育”“VR+文旅”三大核心(xin)(xin)業(ye)(ye)務(wu)板(ban)塊，被(bei)認定為高新技術(shu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)、雙軟(ruan)企(qi)(qi)業(ye)(ye)、山(shan)東(dong)省“一(yi)企(qi)(qi)一(yi)技術(shu)研(yan)(yan)發中(zhong)心(xin)(xin)”、山(shan)東(dong)省“專(zhuan)精特(te)新”中(zhong)小企(qi)(qi)業(ye)(ye)、山(shan)東(dong)省工業(ye)(ye)設計中(zhong)心(xin)(xin)等。2022年，依(yi)托精深的虛(xu)擬仿真內容制作能力(li)、體系化(hua)(hua)規模化(hua)(hua)的軟(ruan)件產品研(yan)(yan)發能力(li)、成熟(shu)而延(yan)展的VR技術(shu)應(ying)(ying)用(yong)能力(li)，科明數碼(ma)被(bei)認定為山(shan)東(dong)省虛(xu)擬現實產業(ye)(ye)龍(long)頭(tou)企(qi)(qi)業(ye)(ye)之一(yi)。

     此(ci)次雙(shuang)方達成戰略合作，旨在以關鍵核心(xin)技(ji)術為支撐，以提供數字化解決方案，賦能產業數字化轉型升級為己任，共同構(gou)建開放共享(xiang)、兼容并蓄、優勢互(hu)補的(de)合作體系。接下來，雙(shuang)方將：

共建“未來(lai)網絡學(xue)習工廠”，以“確定性網絡+VR”為核心技術，通過科研(yan)立項(xiang)、產教融合、試點(dian)示范，進行在教育和(he)行業(ye)培訓領域的(de)推廣應(ying)用(yong)；

面向(xiang)高(gao)等教(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)、基(ji)礎教(jiao)育(yu)三大(da)領域，建(jian)設“山東省元宇(yu)宙教(jiao)學(xue)(xue)(xue)云平臺(tai)”，進(jin)行(xing)“VR+”教(jiao)育(yu)數字化改革，打(da)造面向(xiang)山東省高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校、職(zhi)(zhi)業(ye)院校、中小學(xue)(xue)(xue)的(de)普惠(hui)VR應用場景(jing)，構建(jian)基(ji)于“山東省元宇(yu)宙教(jiao)學(xue)(xue)(xue)云平臺(tai)”的(de)全時(shi)空教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，打(da)造面向(xiang)全社(she)會的(de)“人(ren)人(ren)可學(xue)(xue)(xue)、時(shi)時(shi)可學(xue)(xue)(xue)、處處可學(xue)(xue)(xue)、有效(xiao)學(xue)(xue)(xue)習”VR教(jiao)育(yu)場景(jing)；

建(jian)設VR應(ying)用(yong)(yong)體(ti)驗中心，打造(zao)“確定性網絡+VR”典型(xing)應(ying)用(yong)(yong)場景，集(ji)成全領(ling)域優質技術能(neng)力(li)，融匯全場景開發能(neng)力(li)，搭(da)建(jian)展示(shi)、交(jiao)流(liu)、培訓、招商(shang)聯動平(ping)臺；

由陳清(qing)奎院(yuan)(yuan)士領銜(xian)，成立山(shan)東未來虛擬現實研究院(yuan)(yuan)，進行VR技術(shu)及(ji)VR應用系統研究開發；

面(mian)向機械制造、電力、能源、化(hua)工、健康、文旅等產業(ye)，重點進行VR云平臺、VR軟件、AR版紙(zhi)質書、VR應用環境建設(she)等層(ceng)面(mian)的示范推廣(guang)與應用實(shi)施。

     本次(ci)合(he)作協議(yi)的(de)簽署，必將有機整(zheng)合(he)雙方(fang)的(de)技(ji)(ji)術優勢(shi)、產(chan)品優勢(shi)、市場(chang)(chang)優勢(shi)、服務優勢(shi)，打造“科技(ji)(ji)創新+產(chan)業(ye)聚合(he)+資(zi)本助力”的(de)研產(chan)投協同發展(zhan)模式(shi)，提(ti)升(sheng)科技(ji)(ji)創新成果向生產(chan)力轉化效能，不斷(duan)拓(tuo)展(zhan)虛擬(ni)現實(shi)應用場(chang)(chang)景，持續推(tui)動虛擬(ni)現實(shi)產(chan)業(ye)高質量發展(zhan)。

     12月16日(ri)，由齊魯(lu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長聯席會議(yi)(yi)主辦，萊蕪職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)承辦的(de)山東省(sheng)虛擬仿(fang)真實(shi)訓(xun)基(ji)地建設研(yan)(yan)討(tao)會在(zai)萊蕪職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)以線上會議(yi)(yi)的(de)形式舉(ju)行。本次研(yan)(yan)討(tao)會以“深入貫徹全(quan)國教(jiao)育(yu)工作會議(yi)(yi)精神(shen)和世界職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)發(fa)展大會精神(shen)，交流研(yan)(yan)討(tao)虛擬仿(fang)真實(shi)訓(xun)基(ji)地建設的(de)路徑(jing)、虛擬仿(fang)真技術(shu)發(fa)展現(xian)狀、虛擬仿(fang)真實(shi)訓(xun)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)探索和有(you)關(guan)虛擬仿(fang)真實(shi)訓(xun)教(jiao)學(xue)(xue)模式的(de)構(gou)建”為主題，旨在(zai)推進虛擬仿(fang)真實(shi)訓(xun)基(ji)地建設，助力(li)我省(sheng)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)數字(zi)化轉型(xing)升級，有(you)效(xiao)促(cu)進虛擬仿(fang)真實(shi)訓(xun)教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源共建共享。全(quan)省(sheng)各職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)分管領導、教(jiao)務處處長、實(shi)訓(xun)基(ji)地建設負責人、各專業(ye)(ye)負責人、骨(gu)干教(jiao)師代表等共計(ji)1400余(yu)人參(can)加(jia)了此(ci)次會議(yi)(yi)。

     俄(e)羅斯自(zi)然科(ke)學院(yuan)外籍院(yuan)士、山東(dong)建(jian)筑大學教授、濟南科(ke)明數碼(ma)技術股(gu)份(fen)有限公(gong)司(si)董事長陳(chen)清奎受邀參(can)加(jia)了本次研討會，并作(zuo)《以(yi)“理(li)實虛用 四位一體”為核(he)心思(si)想的“全時空”虛擬(ni)仿(fang)真實訓教學模(mo)式構建(jian)》專(zhuan)(zhuan)題報告(gao)。濟南科(ke)明數碼(ma)技術股(gu)份(fen)有限公(gong)司(si)產品經(jing)理(li)宋玉(yu)受邀參(can)加(jia)本次研討會，并作(zuo)《職業教育(yu)虛擬(ni)仿(fang)真實訓基地建(jian)設服務方案》專(zhuan)(zhuan)題報告(gao)。

     陳清(qing)奎院士首先從(cong)國家政策的(de)(de)(de)角度解析了虛(xu)擬現(xian)實技(ji)術在教(jiao)(jiao)(jiao)育中的(de)(de)(de)應用；其(qi)次，以多年來在“VR+教(jiao)(jiao)(jiao)育”領(ling)域的(de)(de)(de)持(chi)續探(tan)索和推廣應用為案例(li)，從(cong)當前職業院校(xiao)實訓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)存在的(de)(de)(de)主要問題(ti)入(ru)手(shou)，深(shen)刻剖(pou)析了虛(xu)擬仿真實訓基地(di)建設面臨的(de)(de)(de)機(ji)遇和發展前景，并(bing)重點介(jie)紹了 “山東省(sheng)元(yuan)宇(yu)宙(zhou)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)云(yun)平臺”建設方案和應用“VR云(yun)平臺”的(de)(de)(de)虛(xu)擬仿真實訓基地(di)建設及“全時空”虛(xu)擬仿真實訓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)。

最后(hou)，陳清奎院士(shi)在會(hui)(hui)上展(zhan)示(shi)了公司十(shi)余年來在“VR+教育”領域(yu)開展(zhan)的主要工作及(ji)亮點成績，并強調，虛(xu)擬現實技術引入理工科專業教學，將會(hui)(hui)發生一場教學革命！

產品(pin)經理宋玉以科明數碼自主規劃的(de)職(zhi)業教育虛擬(ni)仿(fang)真(zhen)實訓(xun)(xun)基(ji)地(di)建設方案為內(nei)容(rong)，向與會人員重點介紹了虛擬(ni)仿(fang)真(zhen)實訓(xun)(xun)教學管理及(ji)資源共享平臺，以及(ji)公共虛擬(ni)仿(fang)真(zhen)實訓(xun)(xun)中心(xin)(xin)(xin)和專業虛擬(ni)仿(fang)真(zhen)實訓(xun)(xun)中心(xin)(xin)(xin)、虛擬(ni)仿(fang)真(zhen)體驗中心(xin)(xin)(xin)和研創中心(xin)(xin)(xin)、虛擬(ni)軟件資源等，得到與會人員的(de)充分肯定和認可。

     虛(xu)(xu)(xu)擬仿真實(shi)(shi)訓(xun)基地(di)是適應(ying)國(guo)家戰略和數字經濟發(fa)展要求，解決(jue)實(shi)(shi)訓(xun)教學過程中高投入、高損耗(hao)、高風險及(ji)難(nan)實(shi)(shi)施、難(nan)觀(guan)摩、難(nan)再現(xian)的(de)(de)(de)“三高三難(nan)”痛點(dian)和難(nan)點(dian)的(de)(de)(de)重要途徑；是服(fu)務(wu)新時代復合(he)型技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才培養(yang)、服(fu)務(wu)“雙師型”教師隊(dui)伍(wu)建設(she)、服(fu)務(wu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)員(yuan)工和各類人員(yuan)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)、服(fu)務(wu)區域經濟轉型升級和鄉村振(zhen)興、服(fu)務(wu)行業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)創新的(de)(de)(de)重要載體。科明(ming)數碼作為(wei)國(guo)內最早從事虛(xu)(xu)(xu)擬現(xian)實(shi)(shi)應(ying)用的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)之一，將繼(ji)續專注于VR技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)與應(ying)用，充分(fen)把(ba)握行業(ye)(ye)(ye)發(fa)展機(ji)遇，為(wei)建設(she)高標準(zhun)虛(xu)(xu)(xu)擬仿真實(shi)(shi)訓(xun)基地(di)貢獻科明(ming)力(li)量、提供科明(ming)樣板！

     12月17日上午，元宇宙技(ji)(ji)術(shu)創(chuang)(chuang)新與產業之都(dou)建設高(gao)峰(feng)論(lun)壇(tan)在濰坊富(fu)華大(da)酒店隆重舉行。此次(ci)論(lun)壇(tan)由濰坊市委、市政(zheng)府主(zhu)辦(ban)，旨在強化新賽道布局，培(pei)育經(jing)濟發展(zhan)新動能(neng)，聚力打造元宇宙技(ji)(ji)術(shu)創(chuang)(chuang)新與產業之都(dou)。來自政(zheng)府、企業、科研院(yuan)所(suo)、投資(zi)機構等相(xiang)關(guan)受(shou)邀人士參加(jia)了此次(ci)論(lun)壇(tan)。

元宇(yu)宙技(ji)術創新與產(chan)業之都建(jian)設(she)高峰論壇會議現(xian)場

     俄羅(luo)斯自然科學院(yuan)外籍院(yuan)士、山東建(jian)筑大學教(jiao)授、濟南科明數碼技術股份有限(xian)公司董事長陳(chen)清奎受邀出席(xi)了本次論壇(tan)并做主(zhu)題演(yan)講，重磅發布了“研發構建(jian)‘元宇宙教(jiao)學云平(ping)臺’ 創(chuang)新實踐(jian)‘VR+全時空’教(jiao)學模式”。

陳清奎院士在論壇上(shang)做主旨發(fa)言

     陳清奎(kui)院士首先肯(ken)定了元宇宙技術賦能產(chan)業創新(xin)發展的積(ji)極(ji)作(zuo)用(yong)；其次(ci)，以多年來(lai)在“VR+教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”領(ling)域的持續探索和(he)推廣(guang)應用(yong)為案例，從當前傳統教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)存在的難(nan)點(dian)和(he)痛點(dian)入手，深(shen)刻(ke)剖析“VR+教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”面(mian)臨的機遇和(he)發展前景，并重點(dian)介紹了“山東省元宇宙教(jiao)(jiao)(jiao)學云平臺”建設方案及(ji)“VR+全(quan)時空”教(jiao)(jiao)(jiao)學創新(xin)實踐模式(shi)。

     最后(hou)，陳清(qing)奎(kui)院士強(qiang)調，“研發構建‘元宇宙教學(xue)(xue)云平臺’ 創(chuang)新實(shi)踐‘VR+全時(shi)空(kong)’教學(xue)(xue)模式”是要(yao)打(da)造面向全社會的“人人可(ke)學(xue)(xue)、時(shi)時(shi)可(ke)學(xue)(xue)、處處可(ke)學(xue)(xue)、有效學(xue)(xue)習”的VR教育(yu)場景，讓虛擬(ni)現實(shi)技術應用于(yu)教育(yu)教學(xue)(xue)成(cheng)為一種普惠(hui)的社會資(zi)源和福利。

山東省工(gong)信廳二級巡視員張(zhang)登方先生，濰坊市高(gao)(gao)新區黨(dang)工(gong)委書記(ji)、高(gao)(gao)新區管委會主(zhu)任趙文君(jun)女士，濰坊市政府副秘書長葛(ge)汝千(qian)先生，歌爾(er)集團董事長姜(jiang)濱先生，山東建(jian)筑大學教授、俄羅(luo)斯自然科學院(yuan)(yuan)外籍院(yuan)(yuan)士陳清奎先生共同啟動元宇宙(zhou)技(ji)術創新與產業之都(dou)建(jian)設儀(yi)式

陳清奎(kui)院士與(yu)各位與(yu)會(hui)領導共(gong)同(tong)觀(guan)摩展(zhan)區

     近(jin)日，濟南科明數碼技術(shu)股份有(you)限公司董事長陳清奎院士及(ji)團隊與山東未來智能技術(shu)有(you)限公司相關人員(yuan)就VR/AR技術(shu)應(ying)用召開了視頻會議，雙方圍(wei)繞VR/AR技術(shu)在職工技能培訓(xun)、虛擬仿真實驗(yan)及(ji)實訓(xun)等(deng)領域的應(ying)用展開了多方面深(shen)入交流。

   ;  會上，陳院(yuan)士從(cong)當前傳(chuan)統(tong)培訓(xun)模式(shi)存在的(de)難點和(he)痛點入手(shou)，結(jie)合(he)虛擬現(xian)(xian)實(shi)產業政策，深刻剖析(xi)了“VR+培訓(xun)”面臨(lin)的(de)機遇和(he)發展前景，并重點介紹了科明基于VR云平臺(tai)的(de)培訓(xun)類整體解決方案，對(dui)公(gong)司產品進行了線上演示。此外(wai)，雙方結(jie)合(he)山東未來智能(neng)技(ji)術(shu)有限公(gong)司的(de)生(sheng)產制造現(xian)(xian)狀(zhuang)及現(xian)(xian)有培訓(xun)模式(shi)分析(xi)了相關數字化建設需(xu)求，并展開深入的(de)討論。

濰柴發動機虛擬仿真資源

變電站(zhan)虛擬仿真資源

電(dian)力設備虛擬仿真資源

     此次(ci)交(jiao)流使(shi)雙方(fang)(fang)在(zai)利用VR/AR技術進(jin)行(xing)培訓模式改革方(fang)(fang)面達成(cheng)合(he)作共識。下一步，雙方(fang)(fang)將深化(hua)合(he)作與交(jiao)流，充分發揮各自在(zai)技術研發創新(xin)、產品設(she)計、市場推(tui)廣(guang)、行(xing)業合(he)作等方(fang)(fang)面的優勢(shi)，進(jin)一步推(tui)進(jin)VR/AR場景應用，共同助(zhu)力(li)企業智能化(hua)、數字化(hua)建(jian)設(she)！

近日，山東省工(gong)業和信息化廳公(gong)布(bu)了(le)2022年(nian)度山東(dong)省虛擬現實公(gong)共(gong)應用(yong)體驗(yan)中心(xin)名單，濟南科明(ming)數碼技(ji)術股份(fen)有限公(gong)司科明(ming)虛擬現實公(gong)共(gong)應用(yong)體驗(yan)中心(xin)順利通過評審，成為(wei)山(shan)東(dong)省虛(xu)擬(ni)現(xian)實(shi)公(gong)共應用體驗中心。

省內虛擬(ni)現實(shi)公(gong)共應用(yong)體(ti)(ti)驗中心，指以推(tui)廣虛擬(ni)現實(shi)行業應用(yong)為目的，面向(xiang)公(gong)眾(zhong)或特定(ding)群體(ti)(ti)開(kai)放，由企業(ye)、高校(xiao)、社(she)會組織建設的(de)，具有體(ti)驗模式多樣性、體(ti)驗技(ji)術(shu)創新性等特(te)點(dian)的(de)虛擬仿真體(ti)驗場所。此(ci)次入選，是(shi)對科明數碼(ma)在VR應(ying)用(yong)領域(yu)成果的認可和肯定(ding)。

科明(ming)(ming)虛擬現實(shi)公共應用(yong)體驗(yan)中(zhong)心位于科明(ming)(ming)數碼(ma)辦公區，建(jian)筑面(mian)積260.5㎡。中心依托VR/AR/MR等前沿技術(shu)，入(ru)駐(zhu)公司自(zi)行規劃設計、并(bing)已成熟推廣應(ying)用的“基(ji)于VR云平臺(tai)的(de)‘全時空(kong)’整(zheng)體解決方案”，重點面(mian)向(xiang)“VR+教(jiao)育”、“VR+制(zhi)造”、“VR+文旅”三(san)個行業(ye)，配(pei)套各類智能終端(duan)、軟件資(zi)源，打造多(duo)個應用(yong)場景，以滿(man)足(zu)行業(ye)示范、技術交流、宣傳(chuan)展示、教育培訓、推廣應用(yong)、合作(zuo)招商等多(duo)重功能。目前(qian)，體驗中(zhong)心(xin)含設(she)備134臺/套(tao)；體驗(yan)模式17種(zhong)，面(mian)向社(she)會開放，可同時支持40人以上的集中體驗參觀。

未來，科明數碼將加大在VR領域的布局，圍繞(rao)VR技術進一步加強科研創新(xin)和推廣(guang)應用，為推動山東省虛擬現(xian)實產業高質(zhi)量發展(zhan)繼(ji)續(xu)貢獻熱情和力(li)量！

隨著(zhu)教(jiao)育信(xin)(xin)息(xi)(xi)化進程的不斷演(yan)進，信(xin)(xin)息(xi)(xi)技術尤(you)其是VR技術與教(jiao)育教(jiao)學的融合不斷深化(hua)，綜合運(yun)用互聯網、VR、大數據等進行教(jiao)學模式創新，探索空間(jian)規(gui)劃和智慧教(jiao)室建設(she)，重構教(jiao)室環境，創造適合學生學習和教(jiao)師教(jiao)學的新型教(jiao)室環境成(cheng)為一種必(bi)然(ran)趨勢。

濟南科明(ming)數碼技術股(gu)份(fen)有(you)限公司深(shen)耕(geng)VR+教(jiao)(jiao)(jiao)育20余年，始終秉承“科(ke)(ke)技創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育”的(de)發展理念，以(yi)產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、數字賦(fu)能(neng)為(wei)抓手，以(yi)市場需(xu)求(qiu)為(wei)導向，重磅推出科(ke)(ke)明“VR智(zhi)慧教(jiao)(jiao)(jiao)室”解決(jue)方(fang)案(an)，充分利用VR技術的沉浸(jin)性、交(jiao)互性、構想性，以“內容(rong)+終端+平臺”為搭建(jian)模式，對課堂教(jiao)(jiao)學(xue)環(huan)境(jing)進行全(quan)方位創(chuang)新構建(jian)。依托(tuo)VR智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)室與(yu)VR教(jiao)(jiao)學(xue)資源、VR教(jiao)(jiao)學(xue)云平臺共同組(zu)成“VR+”課堂教(jiao)(jiao)學(xue)的軟(ruan)(ruan)硬件資源基礎(chu)，為老師、學(xue)生(sheng)提供專業化、規范化、個性化、交互式的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)解決方案，打造軟(ruan)(ruan)硬融合的智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)生(sheng)態。

VR智慧互動教室（研討型(xing)）

l 適用(yong)模式(shi)：互動教室適用(yong)于小組協作教學、小班(ban)精細(xi)教學、專業研討型探究教學等模式(shi)，支持40人以(yi)內的小班教學，支持(chi)建(jian)設成為VR智(zhi)慧教(jiao)室(shi)、VR智(zhi)慧實(shi)驗室(shi)、VR智(zhi)慧實(shi)訓室(shi)。

l 教室(shi)(shi)布局(ju)：教室(shi)(shi)配備VR光能黑板、82寸觸(chu)控(kong)一(yi)體(ti)機，采取“一(yi)拖三”（主屏(ping)+三面側(ce)屏(ping)）布局方式，對教(jiao)室四面環境進行整(zheng)體(ti)提升，教(jiao)師授課區方便教(jiao)師主屏(ping)指導，VR教(jiao)學(xue)資源在觸(chu)控(kong)顯示屏(ping)上支持普通/立體(ti)一(yi)鍵(jian)切換，立體(ti)狀(zhuang)態(tai)下(xia)，學(xue)生(sheng)佩戴偏振眼鏡呈現3D影(ying)院效(xiao)果。學(xue)生(sheng)學(xue)習區可(ke)分組協作，打(da)造(zao)互動型(xing)、沉浸性、探究式學(xue)習空間。

l 內容呈(cheng)現：根據(ju)互動教室專業(ye)用(yong)途，開發VR教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源、1：1的虛擬(ni)仿(fang)真實驗(yan)（實訓(xun)）教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)系統(tong)，利用多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、光能板書、VR立體展(zhan)示(shi)、觸控交互(hu)操作等(deng)功能，滿足教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)需要；支持(chi)VR云渲(xuan)染平(ping)臺(tai)運行(xing)，滿足線上線下講授(shou)資源便(bian)捷獲取；開發特色實驗(yan)（實訓(xun)）的AR版(ban)虛擬(ni)仿(fang)真實驗(yan)（實訓(xun)）指導書，支持(chi)學(xue)生利用手機等(deng)移動終端(duan)進行(xing)實驗(yan)（實訓(xun)）前(qian)預習、實驗(yan)（實訓(xun)）中自我指導、實驗(yan)（實訓(xun)）后復習。

l 教學(xue)管(guan)理(li)：支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)學(xue)情(qing)實(shi)時(shi)分析(xi)；提供(gong)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)信息(xi)概覽；支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)記錄歷史(shi)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)信息(xi)；支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)自動(dong)抓拍課(ke)(ke)(ke)堂(tang)精彩瞬間；支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)統(tong)計實(shi)時(shi)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)總體的(de)活躍度分布情(qing)況(kuang)；支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)統(tong)計實(shi)時(shi)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)或歷史(shi)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)上，學(xue)生(sheng)個人的(de)動(dong)作(zuo)次數，分析(xi)計算活躍程度，并圖表化呈現(xian)；支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)檢測(ce)系統(tong)的(de)運(yun)行環境是否正常。

l 錄(lu)播(bo)模塊：支持(chi)課(ke)堂(tang)錄(lu)播(bo)及信息采集(ji)；支持(chi)教師(shi)授(shou)課(ke)內容、板書畫面、講解聲音實(shi)時錄(lu)屏，形成教學課(ke)件。

       科明“VR智慧互動教室”鏈接VR云平臺系統，互動教室建設完成后，云平臺上5000余個教學資源（近20個專業，百余門課程）即可免費開放使用。

VR智慧合堂教室（講授型）

l 適用模式：合堂教室適用于理論講(jiang)授(shou)、演示講(jiang)解、專題講(jiang)座、集中授(shou)課等模式，支持120人左右的大(da)班(ban)教學。

l 教室布局：合堂(tang)教室設備由偏振式激光投影幕(mu)（寬3.5米(mi)(mi)、高1.9米(mi)(mi)，共6.86平方米(mi)(mi)）、55英(ying)寸觸(chu)(chu)控(kong)(kong)一體機及聯(lian)動控(kong)(kong)制系(xi)統、智(zhi)慧(hui)教室管理系(xi)統、錄播系(xi)統等(deng)組成，觸(chu)(chu)控(kong)(kong)一體機和金(jin)屬硬(ying)幕(mu)并排(pai)安裝(zhuang)，聯(lian)動顯示，教師在(zai)(zai)觸(chu)(chu)控(kong)(kong)一體機觸(chu)(chu)摸教學、電子板書(shu)，內(nei)容會在(zai)(zai)大尺寸投影幕(mu)上同步顯示，解決(jue)了普通教室在(zai)(zai)后排(pai)無法(fa)看清楚屏幕(mu)的(de)問(wen)題，使整個大教室在(zai)(zai)空間上合為“一個教室”，提(ti)升教學相融性。

l 內容呈現：VR教(jiao)學資源(yuan)在投影(ying)幕上支持普通(tong)/立體(ti)一鍵切換(huan)，立體(ti)狀態(tai)下(xia)，學生佩(pei)戴偏振眼鏡呈現3D影(ying)院效果；支持PPT鏈接配套VR資源(yuan)庫(ku)，PPT演示中，可(ke)隨時(shi)觸(chu)發VR資源(yuan)，進(jin)行觸(chu)摸(mo)互(hu)動(dong)操作，包(bao)括模(mo)型交互(hu)、動(dong)畫(hua)交互(hu)等(deng)；支持3D視(shi)頻(pin)、VR軟件立體(ti)顯(xian)示，構建3D教(jiao)育影(ying)院。

l 教學管理：支(zhi)(zhi)持(chi)課堂(tang)學情實時(shi)分析；提供課堂(tang)信息概覽；支(zhi)(zhi)持(chi)記錄歷史(shi)課堂(tang)信息；支(zhi)(zhi)持(chi)自動抓拍課堂(tang)精彩瞬間(jian)；支(zhi)(zhi)持(chi)統(tong)計(ji)實時(shi)課堂(tang)總體(ti)的(de)活(huo)躍度分布情況；支(zhi)(zhi)持(chi)統(tong)計(ji)實時(shi)課堂(tang)或歷史(shi)課堂(tang)上，學生(sheng)個(ge)人的(de)動作次數，分析計(ji)算(suan)活(huo)躍程度，并(bing)圖表化(hua)呈現；支(zhi)(zhi)持(chi)檢測系(xi)統(tong)的(de)運行環境是(shi)否正(zheng)常(chang)。

l 錄播模(mo)塊：支持課堂錄播及(ji)信息采集。

          科明“VR智慧合堂教室”鏈接VR云平臺系統，合堂教室建設完成后，云平臺上5000余個教學資源（近20個專業，百余門課程）即可免費開放使用。

科明“VR智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)室(shi)”配套穩定的(de)自研設(she)備(bei)及(ji)軟(ruan)件資源，依(yi)托成熟(shu)的(de)平臺系統，入(ru)駐完整的(de)智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育解(jie)決方案，通過(guo)課堂深度交互(hu)，滿足(zu)多形態的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)通用性(xing)。持(chi)續產生完整的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程數據，支持(chi)個性(xing)化(hua)、智(zhi)慧(hui)(hui)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)管理，以易(yi)用性(xing)、實用性(xing)、可持(chi)續性(xing)促進智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)應用推廣。