動態｜山東省高等教育管理科學研究會產教融合研究院領導一行蒞臨科明數碼參觀考察
發布時間：2023-01-09
文章來源：科明
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1月6日上午，山(shan)東省高等(deng)教育(yu)管理科學研究會會長兼產教融合研究院(yuan)院(yuan)長、山(shan)東省教育(yu)廳(ting)原(yuan)一(yi)級巡視員宋(song)承(cheng)祥一(yi)行蒞臨濟(ji)南科明數碼技術股(gu)份有限公司考察指導，雙(shuang)方以深入(ru)推進“產教融合+VR”模(mo)式發展(zhan)，面向本科、職業院校開展(zhan)虛擬(ni)仿真教學(xue)(xue)方向的(de)師資培(pei)訓，培(pei)養高質量虛擬(ni)仿真教學(xue)(xue)師資力量為目標，就師資培訓模式、培訓資源(yuan)共享合作(zuo)等議題(ti)進(jin)行了深入的交流和探討。
宋(song)承祥會長(chang)一行首(shou)先參(can)觀(guan)了科(ke)明虛擬現實公共應用體驗中心，深度了解科(ke)明數碼(ma)在VR技術研(yan)發及行(xing)業應用(yong)層面的成果及實力(li)，親(qin)身體驗(yan)科明數碼打造的“VR智慧教室”、VR/AR/MR實(shi)驗實(shi)訓室、各類典(dian)型(xing)VR教學終端設備等核心產(chan)品。
隨后，雙方就虛擬(ni)仿(fang)真教(jiao)學師資培養目(mu)標和定位(wei)、課程(cheng)設(she)置、培養形(xing)式(shi)等具(ju)體實施方案進行了(le)深度溝通(tong)交流。濟(ji)南科明數碼技術股份有限公司董事長(chang)陳(chen)清奎從(cong)多年實戰教(jiao)學經驗出發(fa)，以破解當前(qian)產(chan)教(jiao)融合存在(zai)的“融(rong)而不合(he)”、“合(he)而不深”、“校(xiao)(xiao)熱企冷(leng)”等(deng)問(wen)題為(wei)導(dao)向，結合(he)科明數碼在高校(xiao)(xiao)、企業開展“VR+師(shi)資培訓”的相關情況，首(shou)先向與會領導介紹(shao)了科明(ming)數碼在國內首(shou)創推出的“基于VR云平臺的‘全時(shi)空’教學模式”，并就圍繞該模式形(xing)成的“VR+教學”、“VR+實驗(yan)”、“VR+實訓(xun)”、“VR+自學”等(deng)系統化解決方(fang)案做(zuo)了(le)深度剖析(xi)和說明；隨后，陳總立足虛擬仿(fang)真教學方(fang)向的師資(zi)培(pei)(pei)訓目標(biao)，詳細規劃了(le)師資(zi)培(pei)(pei)訓的培(pei)(pei)養組織方(fang)式(shi)、培(pei)(pei)訓課程設置(zhi)、培(pei)(pei)訓考核(he)指標(biao)等(deng)內容，為進一(yi)步(bu)推動方(fang)案落(luo)地實施奠定了(le)堅實的基(ji)礎。
宋承祥會長首先對(dui)科(ke)明數碼多(duo)年來在VR行業的(de)(de)深耕成果表(biao)達了(le)肯定(ding)和(he)贊賞。宋院長提出，虛擬現(xian)實技術(shu)應(ying)用于教育，是時代趨勢(shi)，亦是政(zheng)策導向，山(shan)東省高(gao)等教育管理科(ke)學研(yan)究會產教融(rong)合研(yan)究院和(he)科(ke)明數碼作(zuo)為(wei)產教融(rong)合賽(sai)道的(de)(de)參與者(zhe)、領跑(pao)者(zhe)，應(ying)該立足自身優(you)勢(shi)，深入(ru)研(yan)究政(zheng)策要求，不(bu)斷(duan)迭代技術(shu)創新，以應(ying)用服務為(wei)方向，練好內功，將產教融(rong)合落腳到(dao)發展(zhan)，將人才培養定(ding)性(xing)為(wei)根本任務，不(bu)斷(duan)豐富(fu)指導學校的(de)(de)應(ying)用方案，更好的(de)(de)滿足市場多(duo)樣化需求。
本次座談(tan)，雙方圍(wei)繞合(he)作(zuo)機制、培訓(xun)(xun)方案(an)等進行了充分(fen)交流(liu)，并就下(xia)階段(duan)的師資培訓(xun)(xun)合(he)作(zuo)達成共識，雙方一致同(tong)意以2023年3月(yue)開展第一批虛擬(ni)仿真教學(xue)師(shi)資培(pei)訓為節點(dian)，加快實施進度，創新培(pei)養機制，完(wan)善培(pei)訓(xun)(xun)體系，提升(sheng)培(pei)訓(xun)(xun)服(fu)務(wu)(wu)能力，打造培(pei)訓(xun)(xun)品牌影響力，以(yi)更好地服(fu)務(wu)(wu)虛擬仿真教學師資隊伍建(jian)設，推進我(wo)省產教融合高質量發展。