動態|由科明數碼獨家冠名的基于示范“金課”建設的“科明杯”微課程競賽評審及資源建設研討會圓滿落幕



8月27日上午,由教育(yu)(yu)部(bu)(bu)高(gao)等學(xue)校(xiao)工科(ke)基(ji)礎(chu)課程教學(xue)指(zhi)導委(wei)員會、教育(yu)(yu)部(bu)(bu)高(gao)等學(xue)校(xiao)機械基(ji)礎(chu)課程教學(xue)指(zhi)導分委(wei)員會、教育(yu)(yu)部(bu)(bu)工程材料與機械制造基(ji)礎(chu)(金工)課程群虛擬教研室共同主(zhu)辦、濟南科(ke)明數碼技(ji)術股(gu)份有(you)限公司獨家冠名(ming)的(de)基于(yu)示(shi)范“金課”建設的“科明杯”微課程(cheng)競賽評審及資源建設研討會在南京航(hang)空航(hang)天大學(xue)金城學(xue)院(yuan)舉辦。
教育部高等學校工科基礎課程教學指導委員會、教育部高等學校機械基礎課程教學指導分委員會、教育部工程材料與機械制造基礎(金工)課程群虛擬教(jiao)(jiao)研(yan)室的領導與來自全國的50多位專家出(chu)席會議(yi),1000余(yu)位教(jiao)(jiao)師線上參會。
俄羅斯自然科學(xue)院(yuan)外籍院(yuan)士(shi)、濟(ji)南科明數碼技(ji)術股份有限公司董(dong)事長陳清奎(kui)受邀出席會議,并作(zuo)《基于VR技術(shu)的“金工/工訓/機工”課程資(zi)源建設及應用》的專(zhuan)題報告(gao)。
陳院士在(zai)報告中指出,要充分利用(yong)虛擬現實(VR)技術(shu)的(de)獨特優勢,全面改(gai)革(ge)傳統金(jin)工(gong)/工(gong)訓/機工(gong)課程的(de)教學資(zi)源(yuan)與教學模(mo)式(shi)。從知識(shi)圖譜的(de)構建出發,系(xi)統化(hua)梳理(li)“金(jin)工(gong)/工(gong)訓/機工(gong)”領(ling)域(yu)的(de)核心知識(shi)點與技能(neng)點,確保知識(shi)體系(xi)的(de)完整性和系(xi)統性,并以此為基(ji)石進行課程資(zi)源(yuan)的(de)數字化(hua)、虛擬化(hua)開(kai)發。推動創新應(ying)用(yong)(yong),改(gai)革(ge)傳統教學模(mo)式(shi),融(rong)合(he)VR元素,創建沉(chen)浸式(shi)VR應(ying)用(yong)(yong)場景,助推技術(shu)與教育的(de)深度融(rong)合(he),著力(li)(li)培養學生的(de)創新思維與實踐能(neng)力(li)(li),為金(jin)工(gong)/工(gong)訓/機工(gong)課程注入(ru)新活(huo)力(li)(li),為工(gong)程教育領(ling)域(yu)的(de)課程改(gai)革(ge)與教學質量提升(sheng)開(kai)辟新路(lu)徑。
在會場(chang)外,科明(ming)(ming)數(shu)(shu)碼(ma)(ma)還(huan)重(zhong)磅展示了(le)知識圖譜、數(shu)(shu)字(zi)化教(jiao)材、VR光能黑(hei)板、偏振立體(ti)顯示器、金(jin)工/工訓(xun)/機工虛擬仿(fang)真(zhen)教(jiao)學資源(yuan)、VR云(yun)平(ping)臺(tai)、0代碼(ma)(ma)快速開發平(ping)臺(tai)等明(ming)(ming)星產品及解決方(fang)案,吸引了(le)眾多與會人員前(qian)來體(ti)驗,并對科明(ming)(ming)數(shu)(shu)碼(ma)(ma)的新技術、新理念和高品質給予了(le)極大的贊許和肯定。