動態｜應用VR技術的現代職業教育數字化改革高級研修班圓滿結課
發布時間：2024-05-28
文章來源：科明
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5月25-26日，由教(jiao)(jiao)育部學校(xiao)規劃建(jian)設發(fa)展中心指(zhi)導、山東(dong)省(sheng)老教(jiao)(jiao)授(shou)協會(hui)主(zhu)辦，山東(dong)省(sheng)老教(jiao)(jiao)授(shou)協會(hui)職業教(jiao)(jiao)育委員會(hui)、山東(dong)省(sheng)老教(jiao)(jiao)授(shou)協會(hui)教(jiao)(jiao)企(qi)合作委員會(hui)、臨沂職業學院、濟南(nan)科明數碼技術股份有限(xian)公司(si)承辦的應(ying)用VR技術(shu)的現代職業教育(yu)數字化改革高(gao)級研修班在(zai)山東臨沂(yi)成(cheng)功(gong)舉辦。來自省內(nei)眾多(duo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的分管教學副校長(chang)、教務處長(chang)、二級學院(yuan)院(yuan)長(chang)、骨(gu)干專業(ye)負責(ze)人等齊聚一堂，參加為期(qi)兩(liang)天的研修培訓，并(bing)就職(zhi)業(ye)院(yuan)校教育(yu)數字(zi)化改(gai)革趨勢、虛擬現實技術在教育(yu)中的應用等內(nei)容展開(kai)深入(ru)探討。
開(kai)班(ban)典禮
5月25日(ri)上(shang)午，研(yan)修班舉辦(ban)開班典禮，教(jiao)(jiao)育部(bu)學校規(gui)劃建(jian)設(she)發展(zhan)中心創新發展(zhan)處(chu)處(chu)長(chang)(chang)劉志敏，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)授(shou)協(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)執行會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)毛有高，臨(lin)沂市政(zheng)府原副(fu)市長(chang)(chang)、臨(lin)沂市中華(hua)職教(jiao)(jiao)社主任(ren)趙愛華(hua)，臨(lin)沂市教(jiao)(jiao)育局二級調研(yan)員(yuan)朱林(lin)海(hai)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)授(shou)協(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)授(shou)協(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)職業教(jiao)(jiao)育委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)主任(ren)鄭(zheng)三，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)授(shou)協(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)副(fu)秘書長(chang)(chang)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)授(shou)協(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)職業教(jiao)(jiao)育委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)兼秘書長(chang)(chang)孟令君，山(shan)東(dong)省老教(jiao)(jiao)授協會(hui)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)委員會(hui)副主任、聊城職(zhi)業技(ji)術學院院長徐龍海(hai)，臨(lin)沂(yi)(yi)職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)安豐和，山東省老(lao)教授(shou)協會職(zhi)業(ye)教育委員會副(fu)主任、俄羅斯(si)自然科學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)外籍院(yuan)(yuan)(yuan)士陳(chen)清(qing)奎(kui)，臨(lin)沂(yi)(yi)職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)鄒(zou)慶法，臨(lin)沂(yi)(yi)職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)委委員、教務處處長(chang)(chang)趙儒林等領導出(chu)席(xi)。開班典(dian)禮由山東省老(lao)教授(shou)協會秘書長(chang)(chang)林壽彤主持，教育部學(xue)校規劃建設(she)發展中心創新(xin)發展處處長(chang)(chang)劉(liu)志敏、山東省老(lao)教授(shou)協會副(fu)會長(chang)(chang)鄭三、臨(lin)沂(yi)(yi)職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)安豐和分別致(zhi)辭(ci)。
教(jiao)育部(bu)學校規劃建(jian)設(she)發(fa)(fa)展中心創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展處處長劉志敏(min)以線上形(xing)式(shi)(shi)發(fa)(fa)表致辭。他(ta)強調，職教(jiao)戰線要將自(zi)己定位(wei)為新(xin)(xin)質生產力的(de)(de)策源(yuan)地，加快推進科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)與產業(ye)創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)融(rong)合路(lu)徑探索(suo)，把握前沿(yan)技(ji)(ji)術(shu)，通(tong)過建(jian)設(she)數(shu)字化(hua)(hua)平(ping)臺、機制、載體，推動產業(ye)鏈、創(chuang)新(xin)(xin)鏈、人才(cai)(cai)鏈良性循環，有效貫(guan)通(tong)。他(ta)鼓勵各職業(ye)院校積極迎接新(xin)(xin)的(de)(de)挑戰，在數(shu)字資源(yuan)、平(ping)臺、模(mo)式(shi)(shi)建(jian)設(she)層面實現更多的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)與探索(suo)，勇于做數(shu)字化(hua)(hua)變(bian)革的(de)(de)賦能者、數(shu)字化(hua)(hua)重(zhong)塑(su)的(de)(de)先(xian)行者、數(shu)字技(ji)(ji)能技(ji)(ji)術(shu)人才(cai)(cai)培(pei)養的(de)(de)引領者！
山東省(sheng)老教(jiao)授(shou)協會(hui)副會(hui)長鄭(zheng)三首先代表(biao)協會(hui)向關心支持本次活(huo)(huo)動(dong)的(de)各(ge)位(wei)領導和專家(jia)表(biao)示感(gan)謝。他指出，此(ci)次培(pei)訓既是我們積極響(xiang)應國家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)數字化改革號召(zhao)，推(tui)動(dong)山東省(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)(gao)質量發(fa)展的(de)重(zhong)要舉措之一(yi)，也是推(tui)動(dong)構建并(bing)優化職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)數字賦能生態的(de)重(zhong)要一(yi)環(huan)。以(yi)本次研(yan)修活(huo)(huo)動(dong)為契機(ji)，各(ge)職(zhi)業(ye)(ye)院校要以(yi)技(ji)術、資源為紐帶(dai)，推(tui)動(dong)虛(xu)擬現實等高(gao)(gao)新(xin)技(ji)術融入教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)全過(guo)程全環(huan)節，創新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法，打(da)造職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)數字賦能的(de)育(yu)(yu)人生態。
臨(lin)沂職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長安豐和在致(zhi)辭(ci)中首先表達了對各位領導、專家和學(xue)員朋友的歡迎和感謝(xie)，并介紹了臨(lin)沂職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)的辦學(xue)情況。他表示，本(ben)次(ci)高級(ji)研修班的舉辦對于提升教師數字化(hua)(hua)素養及教學(xue)能力(li)、助(zhu)推職(zhi)業(ye)教育數字化(hua)(hua)改革具有重(zhong)要(yao)意義，臨(lin)沂職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)將全力(li)做好保(bao)障工(gong)作，并祝愿全體參訓老師學(xue)有所獲、學(xue)有所用、學(xue)有所悟！
培訓回顧(gu)
5月25日(ri)上午，由俄羅斯自然科學院(yuan)外籍院(yuan)士、濟南科明數碼技術(shu)股份有限(xian)公司董事長陳清奎授課。圍繞職業(ye)教育(yu)數字(zi)化改革(ge)等主題，陳院士結合(he)自己(ji)多(duo)年從事教育工(gong)作的實踐經驗，通(tong)過(guo)“‘VR+職業教育(yu)’數(shu)字化改革的(de)核心思想”、“職業(ye)學校教育數(shu)字(zi)化改革整(zheng)體方案設計及示(shi)例(li)”、“‘VR+教學模(mo)式’助力職教高(gao)考實施方案”三個維度深度解讀(du)剖析了職業(ye)教育數(shu)字化(hua)改革的實(shi)施策略和實(shi)踐路徑；并通過半實(shi)物(wu)虛(xu)擬仿真系統的現場教學，為(wei)參訓學員做了落地的演示與指(zhi)(zhi)導(dao)，深(shen)入(ru)淺出、條(tiao)理清(qing)晰地揭示了職業(ye)教育數(shu)字化(hua)的深(shen)層內涵和應(ying)用模式(shi)，為(wei)各位學員今后(hou)在學校規劃實(shi)施數(shu)字化(hua)改革指(zhi)(zhi)明了方向。
5月25日下午，北京大(da)學實驗室與設備(bei)管理部副部長(chang)、教育部虛擬仿(fang)真教學創(chuang)新聯盟副秘書長(chang)周勇義以“虛(xu)擬(ni)仿真技術與(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)改革”為(wei)題(ti)為(wei)參訓(xun)學(xue)(xue)員帶來了精(jing)彩分享(xiang)。周部(bu)長以(yi)虛(xu)擬(ni)仿真技術在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)(xue)中的(de)(de)作用(yong)(yong)開(kai)篇(pian)，闡(chan)明(ming)了虛(xu)擬(ni)仿真實(shi)踐(jian)(jian)課程的(de)(de)“長”與(yu)“短(duan)”，并(bing)(bing)以(yi)內生、外在(zai)(zai)兩個維度，闡(chan)述開(kai)展虛(xu)擬(ni)仿真實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)意義。他指出，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)是教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國的(de)(de)重要組(zu)成(cheng)部(bu)分，是形(xing)成(cheng)新(xin)質生產(chan)力(li)的(de)(de)有(you)效途徑(jing)，是教(jiao)學(xue)(xue)改革新(xin)的(de)(de)推動力(li)和(he)有(you)效工具，職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)要從實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)(xue)數(shu)字化(hua)轉型的(de)(de)主要內容著手，堅持機遇與(yu)挑(tiao)戰并(bing)(bing)存，資源建設與(yu)條件建設協同推進，應用(yong)(yong)為(wei)王，資源共(gong)享(xiang)，共(gong)同為(wei)塑造職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展新(xin)動能(neng)和(he)新(xin)優勢貢獻力(li)量。
隨后，濟南科明數碼技術股份有限(xian)公(gong)司市場運營總監宋玉從“VR+課堂”“VR+技能實訓”教(jiao)學(xue)設(she)計及(ji)實施(shi)、學(xue)校應用VR技術的常見問題(ti)及(ji)對策等角(jiao)度(du)入手，為參(can)訓學(xue)員剖析并梳理VR賦能職業(ye)教(jiao)育數字化的具體步驟，并指導大家進行VR教(jiao)學(xue)云平臺上(shang)機(ji)學(xue)習。
5月(yue)26日上(shang)午，臨沂職(zhi)業學院智能制造學院院長宋(song)增祥和臨沂(yi)市旅游學(xue)校副校長張繼(ji)富分別以實際案例(li)的方式與(yu)參訓(xun)學(xue)員(yuan)共同探討職業(ye)教育數(shu)字化的發(fa)展路徑，共享(xiang)VR賦能職(zhi)業教育的優質成(cheng)果。
隨后，參訓學員進行現場(chang)觀(guan)摩(mo)，分別(bie)參觀(guan)了臨沂市高(gao)端裝(zhuang)備智能制造公共實訓基地、臨沂職(zhi)業學院國育華(hua)漁VR世(shi)界實驗室和(he)“三(san)山一坡(po)”革命精(jing)神展館，進(jin)一步(bu)實地了(le)解VR技(ji)術在(zai)職業教育中的(de)應用價值的(de)同(tong)時，感受(shou)“三(san)山一坡(po)”偉大革命精(jing)神，強化使命擔(dan)當。
結業儀式
正(zheng)式課程結束后，舉辦高級研(yan)修(xiu)班結業(ye)(ye)儀(yi)式，由山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)教授(shou)(shou)協會(hui)(hui)(hui)副秘(mi)書(shu)長(chang)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)教授(shou)(shou)協會(hui)(hui)(hui)職(zhi)業(ye)(ye)教育委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)副會(hui)(hui)(hui)長(chang)兼秘(mi)書(shu)長(chang)孟令君主持(chi)。山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)教授(shou)(shou)協會(hui)(hui)(hui)執行會(hui)(hui)(hui)長(chang)毛有高，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)教授(shou)(shou)協會(hui)(hui)(hui)副會(hui)(hui)(hui)長(chang)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)教授(shou)(shou)協會(hui)(hui)(hui)職(zhi)業(ye)(ye)教育委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)主任鄭三，臨沂職(zhi)業(ye)(ye)學院院長(chang)安豐和(he)，山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)老(lao)教授(shou)(shou)協會(hui)(hui)(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)林壽彤等(deng)領(ling)導出席結業(ye)(ye)儀(yi)式并為學員(yuan)們現(xian)場頒(ban)發結業(ye)(ye)證(zheng)書(shu)。
學(xue)員收獲
全體參(can)訓學(xue)員在整個(ge)培訓過程中(zhong)，認真做好學習筆記，積(ji)極參與實操練習，共同營造了(le)濃郁的學習氛圍，達到(dao)了(le)開設應用VR技術的現代職業(ye)教育數字化(hua)改革高級研(yan)修班的預(yu)期效果。參訓(xun)學員獲(huo)得(de)了(le)山(shan)東(dong)省老教授(shou)協會頒(ban)發(fa)的“2024年(nian)應用VR技術的(de)現代職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)數字化改革高級研(yan)修班結業(ye)(ye)證(zheng)書”，該證(zheng)書可作(zuo)為(wei)學員的(de)繼續教育(yu)證(zheng)明(ming)及職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)虛擬(ni)仿真(zhen)實訓基地的(de)績效考核重要指標。
科明數(shu)碼還為每(mei)位學員贈送了價值2萬(wan)元(yuan)的科明(ming)365教學(xue)云平臺全部VR資(zi)源的永久使用(yong)權(quan)，并贈送虛擬(ni)仿(fang)真教學(xue)資(zi)料電子文件1G多(duo)，包括授課PPT、文字資(zi)料、視頻(pin)資(zi)料、教改經驗資(zi)料等。
此(ci)次高級研修班培訓活動為所有參訓學員帶來了職業教育(yu)數字化(hua)改革的創(chuang)新(xin)思(si)路(lu)。在(zai)為(wei)期兩天的(de)學(xue)習時(shi)光里，大家共(gong)同(tong)探討(tao)了VR技(ji)術在現代職業教(jiao)(jiao)育體系構建中(zhong)的創新應用，共(gong)同見(jian)證了(le)數字化(hua)改革(ge)為(wei)職教(jiao)(jiao)領域帶來的深(shen)刻變革(ge)，不僅學習了(le)前沿的理論知(zhi)識，更在溝通、實踐中(zhong)強化(hua)了(le)技(ji)能，拓寬了(le)視野(ye)，收獲了(le)友誼。
職業教育的數字(zi)化是(shi)數字(zi)教育的重要組成(cheng)部分,也是建設教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國的重(zhong)要(yao)力量(liang)。未(wei)來(lai)，科明數(shu)碼將繼續結合(he)自身優勢，立(li)足數(shu)字(zi)賦能(neng)(neng)、產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)，組織形式多樣的培訓活動(dong)(dong)，積極助推(tui)職(zhi)業院校(xiao)主(zhu)動(dong)(dong)適應信(xin)息化(hua)時代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育變革發(fa)(fa)展(zhan)需求，培育和發(fa)(fa)展(zhan)新質(zhi)生產(chan)力，賦能(neng)(neng)職(zhi)業院校(xiao)校(xiao)長新時代(dai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)字(zi)化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)導力，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)數(shu)字(zi)化(hua)素養及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能(neng)(neng)力，增(zeng)強(qiang)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)的內生動(dong)(dong)力，助推(tui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)高地升級版建設，助力職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)字(zi)化(hua)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)！