聚焦丨陳清奎院士受邀出席首屆山東產教融合峰會并作“VR+產教融合”全時空教學新模式報告
發布時間：2023-07-31
文章來源：科明
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7月(yue)20日，由山東省(sheng)高等教育管理科(ke)學(xue)研究會、中(zhong)國電(dian)子勞動學(xue)會校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作委員會聯(lian)合(he)(he)(he)主辦的“首屆山東產(chan)教融(rong)(rong)合(he)(he)(he)峰會”在濟(ji)南召(zhao)開。來(lai)自全(quan)國各高校(xiao)(xiao)、職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)、科(ke)研院所、行(xing)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)的代表(biao)600多人(ren)參(can)加了此次峰會，就市域產(chan)教聯(lian)合(he)(he)(he)體(ti)和行(xing)業(ye)(ye)產(chan)教融(rong)(rong)合(he)(he)(he)共同體(ti)建設(she)、產(chan)教融(rong)(rong)合(he)(he)(he)模(mo)式創新實踐(jian)、人(ren)才培(pei)養與產(chan)業(ye)(ye)導向等六(liu)個方面議題(ti)進行(xing)探討(tao)交流(liu)。
俄(e)羅斯自然(ran)科學院(yuan)院(yuan)士、濟南科明數(shu)碼技術(shu)股(gu)份(fen)有限(xian)公司董事(shi)長陳(chen)清奎受邀出席(xi)了本次會議(yi)，并在峰會分論壇作題(ti)為(wei)《數(shu)字技術(shu)與產教(jiao)融合(he)探索——“VR+產教(jiao)融合(he)”全時空教(jiao)學新(xin)模式》的(de)主旨報告。
陳清奎院士立足產教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、科教(jiao)融(rong)(rong)匯，首創(chuang)性(xing)提出(chu)“理實(shi)(shi)虛(xu)(xu)用(yong) 四位一體”教(jiao)育(yu)數(shu)字化新理念，利用(yong)“虛(xu)(xu)”擬(ni)現實(shi)(shi)技(ji)術將“理”論知識(shi)、“實(shi)(shi)”踐(jian)技(ji)能及(ji)工(gong)作應“用(yong)”場景，開(kai)發出(chu)VR孿生教(jiao)學(xue)系統，建設VR教(jiao)學(xue)云平(ping)臺，用(yong)于教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)活動全過(guo)程。通(tong)過(guo)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)工(gong)作情(qing)(qing)境(jing)與(yu)虛(xu)(xu)擬(ni)工(gong)作學(xue)習情(qing)(qing)境(jing)的互通(tong)交融(rong)(rong)，使虛(xu)(xu)擬(ni)工(gong)作學(xue)習情(qing)(qing)境(jing)更好地配合(he)(he)(he)、服務真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)工(gong)作情(qing)(qing)境(jing)，實(shi)(shi)現教(jiao)育(yu)與(yu)產業(ye)、實(shi)(shi)踐(jian)與(yu)教(jiao)學(xue)、專業(ye)與(yu)產業(ye)、職業(ye)素養與(yu)人才培養的深度融(rong)(rong)合(he)(he)(he)，切實(shi)(shi)解決當前普遍存在的專業(ye)與(yu)產業(ye)脫節、人才與(yu)需求脫節等問題，構建“VR+產教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)”全時空教(jiao)學(xue)新模式，打造全新的教(jiao)育(yu)生態圈。
深化產(chan)(chan)教(jiao)融合對(dui)推動現(xian)代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高質量發展(zhan),培養(yang)(yang)更多高素質技術技能人才(cai)(cai)、能工巧匠、大國工匠具有十(shi)分重要的意(yi)義。科明數碼作為山(shan)東省虛(xu)(xu)擬現(xian)實產(chan)(chan)業(ye)龍(long)頭企業(ye)之一，已在全國30個省市(shi)自治區(qu)，近百所(suo)職(zhi)業(ye)院校(xiao)落(luo)地(di)“VR+產(chan)(chan)教(jiao)融合”全時空教(jiao)育(yu)模式(shi)，助力學(xue)(xue)校(xiao)開發專業(ye)化VR資源(yuan)，創新教(jiao)學(xue)(xue)形式(shi)，建(jian)(jian)設(she)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)示范性虛(xu)(xu)擬仿真實訓基地(di)，走出一條(tiao)條(tiao)產(chan)(chan)教(jiao)融合、科教(jiao)融匯的特色路(lu)子(zi)，不(bu)斷(duan)提升職(zhi)業(ye)院校(xiao)的學(xue)(xue)科建(jian)(jian)設(she)、人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)。
接下來(lai)，科明數碼(ma)將(jiang)持續聚焦職業(ye)教育(yu)，不斷進行技術創新(xin)轉化(hua)與高技能人才創新(xin)培養，為(wei)深化(hua)山東省產教融合改革創新(xin)、推動山東省在職業(ye)教育(yu)高質量發展(zhan)上(shang)走在前列(lie)貢獻精(jing)彩的“科明方(fang)案(an)”！