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??日前，全國各大高校響應教育部“停課不停教、停課不停學”的號召，正在循序漸進的開展線上教學計劃，保證疫情期間學生的正常學習。但，針對對環境、設備等有具體要求的實驗類課程，尤其是理工科實驗課程，單一的線上理論教學無法滿足正常教學需求。因此，解決高校線上實驗教學難題迫在眉睫！開放兩大VR教學云平臺助力線上實驗教學作為專注于高校VR教學資源開發與推廣的濟南科明數碼技術股份有限公司（以下簡稱科明數碼），利用虛擬仿真技術特有的沉浸感、交互性、構想性，打造了兩大線上虛擬仿真實驗平臺，即科明365VR教學云平臺（www.keming365.com）和由國家級實驗教學示范中心聯席會機械學科組組織建設，科明數碼負責技術支持及建設的“高等學校機械工程學科虛擬仿真實驗教學共享平臺（www.vrlab-mech.com），讓實驗可以脫離開實驗場所、實驗器材的限制，為各高校實驗課程的有序推進提供支持。

??疫情之初，科明數碼便迅速反應，積極響應國家號召，將兩大平臺、1100多個VR教學資源免費開放。截止日前，兩大平臺注冊數已達6萬余人，實驗操作數已超20萬次，服務全國各大高校500余所。

??本次科明數碼開放的線上虛擬仿真實驗教學資源，內容涵蓋《畫法幾何與機械制圖》、《機械設計》、《機械原理》等數十個專業的上百門課程，充分滿足正常實驗教學的需求。

??科明虛擬仿真實驗教學資源將虛擬現實技術與實驗教學相結合，通過虛實結合的實現方式，搭建環境，引入資源，梳導流程，反饋實驗。以先虛后實，以虛助實的方式，構筑起“云實驗室”，解決當前條件下學校開展線上實驗的難題。目前，開放的虛擬仿真實驗資源包含兩種類型：
1.演示類虛擬仿真實驗教學資源。在“真實”、“可感”的實驗環境，展示實驗的整個流程，包括實驗模型的結構、原理及相關實驗理論知識，學生在反復的觀看學習中，深度理解和吸收該實驗的理論知識，了解具體實驗操作流程，提升實驗知識獲取效率。

2.操作類虛擬仿真實驗教學資源。學生借助全三維構筑的實驗環境，置身實驗室，通過對實驗結構體進行拆裝、組合、旋轉、縮放等實驗操作，模擬真實實驗過程，產生實驗結果，提交實驗報告，獲取實驗成績，并在反復的操作練習中，不斷提高實驗操作水平。
科明虛擬仿真實驗教學資源優勢
1.“給學生一次犯錯的機會”。虛擬仿真實驗借助數字技術呈現，在內容設置上，基于而不限于真實實驗的操作流程。科明將真實實驗中因具有高危性、特殊性、不可逆性而不能展開的一些操作加入其中，給學生犯錯的機會，并直觀呈現犯錯的后果，給與學生足夠的警醒。
2.智能化后臺管理。兩大平臺均配置了方便實驗管理的智能管理系統，老師進行實驗授課時，可通過后臺獲取和下載學生實驗數據，針對學生實驗結果評定成績等，解決了目前線上實驗教學所需的成績評定、報告出具等難題。
兩大平臺快速注冊指南
1.注冊登錄。登錄云平臺（www.keming365.com，//www.vrlab-mech.com，建議使用谷歌瀏覽器），點擊左上角【登錄/注冊】按鈕，進行注冊賬號、登錄平臺。
2.在平臺首頁或“資源”處選擇實驗項目，點擊進入學習。
相關內容和具體操作步驟點擊以下鏈接即可查看：停課不停教，停課不停學！濟南科明在行動重磅消息！由濟南科明負責建設的“高等學校機械工程學科虛擬仿真實驗教學共享平臺”免費開放啦！停課不停學！濟南科明獨創“VR+云課堂”，引領在線直播教學革命！
全方位服務

為保障各大院校師生登錄科明虛擬(ni)仿(fang)真實驗教學云平臺并順利(li)使(shi)用(yong)，公司全天對平臺進行實時(shi)維護和(he)更新。使(shi)用(yong)過程(cheng)如有疑問，可撥打電話4000-927-928咨詢（服務(wu)時(shi)間每天9：00—17：00）。

??春天已經來臨，疫情終將過去。在這場新冠肺炎疫情抗擊戰中，既有奮戰在一線的醫護人員，也有奮戰在教學一線的老師們，科明數碼有幸與全國的老師并肩作戰，共同為學生們的正常學習保駕護航！